对于孩子上课走神、小动作不断、做事有始无终等情况，家长常感到焦虑又困惑。在医学上，这类持续性且影响学习与社交的行为模式，可能指向“注意缺陷多动障碍”（俗称“多动症”）。

这是一种常见的儿童神经发育障碍，核心特征是与年龄不相符的注意力不集中、多动和冲动。

佛山已建立起从专业医院到专科机构的多层次诊疗网络，为这类孩子提供科学的评估、诊断与系统干预。

01核心科室选择

家长应带孩子前往具备发育行为儿科或儿童心理相关专科的医疗机构就诊。在佛山，通常是以下两类科室：

发育行为儿科/儿童康复科：这是主要的就诊科室。通常设立在综合性医院的儿科或儿童专科医院内。这类科室专注于儿童神经发育和行为问题的诊疗，能够对注意缺陷多动障碍进行全面评估。

儿童心理科/临床心理科：当孩子的注意力问题伴随明显的情绪波动、焦虑、抵触或亲子关系紧张时，儿童心理科是理想选择。

02佛山专业医疗资源盘点

佛山市第五人民医院，儿童康复科，该院儿科是“佛山市‘十四五’医学重点培育专科”。其儿童康复科是市残联定点机构，可开展儿童注意力缺陷多动症的专项行为评估。采用中西医康复与教育、家庭康复相结合的模式进行干预。

佛山市妇幼保健院，儿童保健科/发育行为儿科，专注于儿童生长发育与行为保健的医疗机构，可进行专业的发育行为评估与指导。

佛山小米熊，发育行为儿科/多动症门诊，专注于儿童发育行为的医疗机构，提供注意力问题的评估和综合干预（如行为训练、物理干预、家庭指导等）。

家长在选择时，可重点考察其是否具备规范的评估流程、专业的儿童康复或心理团队以及透明的干预方案。

03科学就诊路径与家庭支持

为孩子寻求帮助，一个清晰的路径至关重要。

步骤一：全面专业评估。就诊时，医生会通过详细询问病史、标准化行为量表评估（可能包括家长和教师问卷），并结合必要的智力、注意力持续性测试等，进行综合判断。这旨在排除其他因素，明确核心问题。

步骤二：理解综合干预。注意缺陷多动障碍的干预是综合性的，可能包括：医生指导下的行为治疗（如正性强化、执行功能训练）；必要的药物治疗（用于调节脑内神经递质，需严格遵医嘱）；以及康复训练（如感觉统合训练、作业疗法等）。机构训练通常是康复训练的一部分。

步骤三：至关重要的家庭与学校协同。家长的理解与配合是干预成功的基石。学习行为管理技巧，建立清晰、一致的规则和奖励机制，比单纯的批评更有效。同时，积极与学校老师沟通，争取理解与配合（如允许孩子分段完成作业、座位安排等），能为孩子创造更友好的学习环境。

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