儿童多动症(ADHD)的判断标准主要包括一系列行为特征的观察和评估。以下是基于参考文章和相关信息的清晰、分点表示和归纳的判断标准：

　　一、核心症状

　　注意力缺陷：

　　难以长时间维持注意力，容易分心。

　　在需要集中注意力的任务中，如听课、做作业时，常出现粗心、马虎、遗漏或错误。

　　难以遵循指示或完成有条理的任务。

　　活动过度和冲动：

　　在需要静坐的场合下难以保持安静，常常动个不停。

　　说话过多，经常打断他人或不等他人说完就插话。

　　行为冲动，常常不考虑后果就行动。

　　二、症状持续时间与频率

　　症状通常从儿童早期开始，持续到青少年甚至成年期。

　　症状需要在多种场合(如学校、家庭、社交场合等)下频繁出现，至少持续6个月以上。

　　三、症状严重程度

　　症状需要达到一定的严重程度，才能对儿童的日常生活、学习和社交造成明显的负面影响。

　　四、症状的数量

　　根据《精神疾病分类方案与诊断标准》，需要至少具备上述行为中的4项，才能初步诊断为多动症。

　　五、排除其他因素

　　症状不是由于其他精神疾病(如焦虑症、抑郁症等)、智力低下、环境因素或躯体疾病所引起的。

　　六、额外症状

　　除了上述核心症状外，多动症儿童还可能表现出以下症状：

　　学习困难，成绩不佳，但不是由于智力低下或缺乏教育机引起。

　　难以控制情绪，容易激动、易怒或情绪化。

　　社交困难，难以与同龄人建立和维护友谊。

　　七、评估方法

　　儿童多动症的诊断通常需要由专业医生或心理学家进行评估，包括：

　　行为评估：通过观察儿童的行为和表现，评估其是否符合多动症的诊断标准。

　　心理测验：使用标准化的心理测验工具，评估儿童的注意力、冲动性和行为控制等方面的能力。

　　神经生理检测：如脑电图(EEG)等，用于评估儿童的大脑功能和神经活动。

　　请注意，以上判断标准仅作为参考，儿童多动症的诊断应由专业医生或心理学家进行。如果家长怀疑孩子可能患有多动症，建议及时寻求专业帮助。

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　　责任编辑：zhj

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