儿童多动症影响孩子学习的原因是多方面的，以下是基于参考文章和相关资料，进行清晰分点和归纳的解答：

　　一、注意力不集中

　　核心表现：

　　多动症患儿在课堂上通常难以集中注意力，容易分心。这导致他们在听课、阅读、写作等学习活动中效率低下。

　　例如，他们可能会不自觉地走神、做白日梦，无法专注于课堂内容和作业。

　　影响：

　　注意力不集中直接影响孩子对知识的吸收和理解，进而影响学习成绩。

　　二、多动和冲动

　　行为特征：

　　多动症患儿难以保持安静，可能在学习过程中出现多动和冲动行为。

　　这些行为包括不守纪律、随意发言、冲动行动等。

　　影响：

　　多动和冲动不仅影响患儿自身的学习，还可能干扰课堂秩序，影响其他同学的学习。

　　这会进一步导致患儿在学习环境中受到负面评价，影响其学习积极性和自信心。

　　三、学习困难

　　具体表现：

　　多动症患儿在阅读、写作、计算等方面可能存在困难。

　　如他们可能无法准确理解文字内容，书写速度慢，计算能力差等。

　　影响：

　　这些学习困难会限制患儿在学术方面的表现，导致学习成绩下降。

　　长期的学习困难可能使患儿对学习产生挫败感和厌倦情绪。

　　四、情绪波动

　　情绪问题：

　　多动症患儿可能出现情绪波动，如焦虑、抑郁、愤怒等。

　　影响：

　　这些情绪问题会影响患儿在学习过程中的表现，如影响思维清晰度和学习动力。

　　情绪波动还可能导致患儿与教师、同学之间的冲突增加，进一步影响学习环境和学习效果。

　　五、社交互动障碍

　　社交问题：

　　多动症患儿在社交互动中可能遇到困难，如难以与同学建立友谊、难以与老师进行正常沟通等。

　　影响：

　　社交互动障碍可能导致患儿在学习环境中感到孤立无援，缺乏学习上的支持和帮助。

　　同时，社交问题也可能影响患儿的心理健康和自尊心。

　　如今医院服务质量、信誉水平减弱的今天，济南六一儿童医院坚持“以人为本，服务军民”为患者塑造良好的就医环境，让患者真正感受到家庭温馨式诊疗服务。开设“一患一医一诊室”的就医模式，充分保障患者隐私。一对一就诊，专家主动介绍、宣教、答疑，让您的所需时刻得到满足，就诊体验更舒适。

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　　责任编辑：zhj

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