随着社会的发展和科技的进步，孩子们的生活方式和习惯也随之改变。然而，很多家长和老师在面对孩子好动、亢奋等行为问题时常常感到无助和困惑。其中，多动症是一种常见的神经发育障碍，但是很多家长往往无法正确地识别孩子的问题究竟是好动还是多动症。

　　那么，如何区分孩子是好动还是多动症呢？

　　一、了解多动症

　　首先，我们需要对多动症有一定的了解。多动症是一种常见的神经发育障碍，通常表现为注意力不集中、易分心、好动等症状。据统计，多动症的患病率较高，而男童患者更为多见。

　　多动症儿童往往表现出以下症状：

　　1.注意力不集中：无法持续关注一个任务或活动，容易被外界刺激打断，做事效率低下。

　　2.多动/不安：无法保持安静、不停地踱步、手脚不停、不能在课堂上坐定。

　　3.冲动/易激怒：难以控制自己的行为或情绪，容易激动、易怒，缺乏耐心。

　　多动症儿童不仅对自己的生活和学习有影响，同时也对周围人造成干扰和困扰。因此，及早识别和干预多动症成为了家长们必须面对的问题。

　　二、观察孩子的行为表现

　　在区分孩子是好动还是多动症时，我们需要先从孩子的行为表现入手。如果你的孩子具有以下情况，那么可能是多动症：

　　1.孩子很难保持注意力，无法集中完成一项任务或活动;

　　2.孩子喜欢在课堂上走来走去，无法安静地坐着听讲;

　　3.孩子的行为比较冲动，容易因为小事而大发脾气;

　　4.孩子的行为比较敏感，对于声音和光线等外界刺激比较敏感;

　　5.孩子的学习成绩明显落后，无法跟上班级同学的进度。

　　当然，这些行为并不一定都是多动症的表现。如果孩子在娱乐活动中好动、积极参与、能够保持注意力和持续性的动作，不影响日常生活和学习，那么就可能是好动。

　　三、进行评估和筛查

　　仅凭我们自己对孩子行为的观察还无法得出确切的结论，需要专业人士的评估和筛查。建议家长们将孩子带到医院或专业机构进行测试和诊断。其中，评估主要包括以下方面：

　　1.身体检查：检查孩子身体发育情况、视力、听力等方面是否存在问题。

　　2.问询家长和老师：通过与家长和老师交流，了解孩子的生活、学习和行为表现等方面情况。

　　3.规范化问卷：如CONNERS评分表、父母满意度调查等，通过量化的问卷来评估孩子的行为和心理状况。

　　四、采取适当措施

　　如果孩子确诊为多动症，家长需要采取适当的措施来帮助孩子。

　　1.行为治疗：建立明确的规则和奖惩机制，引导孩子建立良好的行为习惯和自我规制能力。

　　2.药物治疗：药物治疗则主要依赖于医生的处方和监管，用药时需要注意具体情况和剂量，避免副作用的发生。

　　3.心理调适：多动症孩子往往会面临着学习和生活上的压力，需要家长和老师的关心和支持。

　　4.家庭关系改善：多动症孩子的家庭环境可能会对孩子的行为问题产生影响，因此需要家长们改善家庭关系，创造良好的成长环境。

　　总之，区分孩子是好动还是多动症需要我们对多动症有一定的了解，并从孩子的行为表现、评估和筛查等多个方面来综合判断。如果孩子确诊为多动症，家长需要及早采取适当的措施来帮助孩子，以创造良好的成长环境，使孩子能够健康成长、快乐生活。

　　以上就是关于多动症的一些知识，希望可以帮助到一些迷茫的家长。更多关于孩子多动症的问题，也可以直接点击在线咨询，咨询我们的值班老师。

【申明：本文由第三方发布，内容不代表本网站的观点和立场。请读者仅作参考，并请自行核实相关内容。本网发布或转载文章出于传递更多信息之目的，并不意味着赞同其观点或证实其描述。如因作品内容、知识产权和其它问题需要与本网联系的，请发邮件至tousu#mail.39.net；我们将会定期收集意见并促进解决。】