发现儿童多动症(ADHD，注意缺陷多动障碍)的存在，可以通过观察孩子的行为表现、症状特征以及进行专业的评估和检查来实现。以下是一些具体的步骤和建议：

　　一、观察行为表现

　　注意力方面：

　　注意力难以集中，容易分心，经常丢三落四。

　　在学习或活动中，难以保持持久的注意力，经常从一种活动迅速转移到另一种活动。

　　活动水平方面：

　　活动过多，无法保持安静，即使在需要安静的场合也动个不停。

　　在课堂上无法安静坐着，经常离开座位，做小动作，影响课堂纪律。

　　冲动控制方面：

　　情绪不稳定，容易冲动，常常不经过思考就行动。

　　自我控制能力差，行为不考虑后果，事后不会吸取教训。

　　二、识别症状特征

　　除了上述行为表现外，还可以关注以下症状特征来辅助判断：

　　学习困难：由于注意力不集中和活动过多，导致学习成绩低下。

　　社交问题：容易与同学发生冲突，难以建立良好的人际关系。

　　情绪问题：如易怒、焦虑、抑郁等情绪问题也可能伴随出现。

　　三、专业评估和检查

　　智力测试：了解孩子的智力水平，排除因智力问题导致的注意力不集中和活动过多。

　　行为量表评估：如Conners儿童行为量表，可以评估孩子的行为表现，明确病情的严重程度。

　　神经系统检查：包括体格检查、神经系统检查等，以排除其他可能导致类似症状的疾病。

　　其他辅助检查：如脑电图、头颅CT或MRI等，以了解孩子的大脑结构和功能是否正常。

　　四、就医咨询

　　如果家长怀疑孩子患有多动症，应及时就医咨询专业医生。医生会根据孩子的症状表现、行为观察以及专业评估结果来做出诊断。

　　五、注意事项

　　避免误诊：多动症的症状可能与其他疾病相似，如品行障碍、学习障碍等，因此需要专业医生进行鉴别诊断。

　　早期干预：多动症越早发现、越早干预，效果越好。因此，家长应密切关注孩子的行为表现，一旦发现异常应及时就医。

　　综合治疗：多动症的治疗需要综合考虑药物治疗、行为治疗、心理治疗等多种方法，以达到治疗效果。

　　通过以上步骤和建议，可以较为准确地发现儿童多动症的存在，并采取相应的措施进行干预和治疗。

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　　责任编辑：zhj

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