儿童自闭症学校与家庭之间的配合对于孩子的康复和成长至关重要。以下是关于学校如何配合家庭以支持自闭症儿童的一些建议：

　　教育理念的一致：学校应秉持与家庭相同的教育理念，如以人为本、全面发展等。这样，学校与家庭在教育自闭症儿童时能够形成合力，共同推动孩子的进步。

　　培养目标的明确：学校应与家庭明确对自闭症儿童的教育培养目标，这有助于双方在教育过程中保持一致的方向。目标可以包括提高孩子的语言能力、社交技能、学习能力等。

　　行为规范的统一：学校应与家庭共同制定并遵守自闭症儿童的行为规范，确保在日常生活中对孩子进行正确的引导和教育。双方应相互提醒，确保孩子能够在一致的环境中成长。

　　教育训练内容与方法的协调：学校与家庭应就教育训练的内容和方法进行充分的沟通和协调，确保双方在教育过程中形成互补。学校可以提供专业的教育训练，而家庭则可以在日常生活中进行巩固和拓展。

　　个性化教学计划的制定：针对自闭症儿童的特殊需求，学校应制定个性化的教学计划，以满足他们的学习需求。这包括根据孩子的兴趣、能力和特点来安排课程和活动，以激发他们的学习动力。

　　社交技能训练的加强：学校应重视自闭症儿童的社交技能训练，通过组织各种活动帮助他们学习如何与他人互动、建立友谊和解决社交问题。家庭也应积极参与，与孩子进行互动和沟通，培养他们的社交能力。

　　创造包容环境：学校应努力创造一个包容的环境，让自闭症儿童感到舒适和自在。这包括提供适当的教学资源、减少噪音和刺激物的干扰、提供适当的社交互动机会等。家庭也应支持学校的工作，共同营造一个和谐、关爱的氛围。

　　总之，学校与家庭之间的紧密配合对于自闭症儿童的成长至关重要。双方应共同努力，为孩子创造一个良好的学习和生活环境，帮助他们更好地融入社会。

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　　责任编辑：zhj

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