孩子g/d，z/c/s不分，发音不准，老人们常说的“大舌头”很可能是构音障碍！为什么呢济南童康儿童医院刘士东带你来了解？ 在门诊中有这样一类家长反映孩子的同一问题，“哥哥说成的的，看说成探，乌龟说成乌堆，很多音发不标准，协调力也很差，出去幼儿园、学校的时候被同学耻笑、排挤。而且很多时候别说其他人听不懂，自己家人也要靠猜，孩子到底说了些什么内容......”

　　孩子g/d，z/c/s不分，发音不准，老人们常说的“大舌头”很可能是构音障碍！很多家长以为这种情况只是暂时的而忽视了给孩子及时矫正，直到看孩子不敢开口，兴致越来越低迷，家长才带来医院检查，这时往往就错过了zuì佳治疗时间。

　　什么是构音障碍？

　　构音障碍是由于构音器官先天性和后天性的结构异常，或者神经肌肉功能障碍所致的发音障碍，或者虽不存在以上问题，但仍存在的发音障碍。主要表现为构音异常，音调、音质异常，甚至完全不能发声。主要分为运动性构音障碍，器质性构音障碍，和功能性构音障碍。

　　言语障碍的症状有哪些？

　　1、 在正常语言发育中见到的构音错误：如k-t、g-d等位置替代；2、构音点后移：齿音的构音后移，成为腭化构音，不使用舌尖或舌前 部，如：t／d、k／g、z／c ／s、g／k；3、侧音化构音：呼出气流不是从口腔中部而是由侧方漏出。如：z、c、 s、zh、ch、sh部分或全部；

　　4、声母、韵母的歪曲、省略；5、鼻咽腔构音：用舌背闭锁口腔，从鼻腔发出气流和声音，如：i、u等。‍

　　不少父母看网上说孩子学说话期间有点大舌头是正常现象，过两年就好了。没成想，孩子都快6/7岁了，孩子的大舌头还是老样子，还有矫正好的可能吗？

　　有，只不过矫正难度要比其他人高上不少。具体问题具体分析，无论孩子几岁，矫正的可能性还要看孩子具体情况。‍

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