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校园是孩子们成长的地方。从蹒跚的小身影到充满活力的青少年，背着书包走进学校是他们生活的主要内容。如果孩子因为什么原因不能正常上学，对孩子和家人来说都是一个很大的压力事件。

孩子们浪费学业，甚至拒绝上学，因为他们使用了太多的互联网。这样的事情不时会发生。急需帮助的大多是家长，很少有孩子主动接受辅导。

不久前，一对夫妇焦虑不安，因为他们的儿子在家玩游戏，经常拒绝上学。他们四处寻找能说服孩子的人。看到复习时间越来越少，中考就结束了，孩子的未来难以想象。

这个孩子以前很听话，学习成绩也很好。初二寒假回老家过春节，偶然玩了几场游戏。从那以后，他对“网络游戏”越来越感兴趣。家长发现后严格管理，但总有看不见的时候，逐渐发展到逃课骗家人的钱去网吧。

如何控制不好，孩子总是跑出去不安全，和孩子签订协议后，在家里安装了电脑。一开始也遵守协议，逐渐无法控制，家庭作业不能完成，不时不去上学，但考试会去，成绩有所下降。我父亲常年在其他地方工作，因为孩子的问题请假回来，计划严格控制，害怕适得其反。听说“网瘾”是一种精神病，父母更焦虑。

爱玩手机、爱玩游戏的孩子

不是“网瘾”患者

“网瘾”是“网瘾”的缩写。中国将“网瘾”定义为“在没有成瘾物质的情况下使用互联网冲动的失控行为，表现为过度使用互联网后对学业、职业和社会功能造成明显损害。”

人们常认为一个人长时间使用电脑或手机上网，产生惯性或依赖、痴迷是“网瘾”。

事实上，并不是说孩子们非常喜欢互联网或“网络成瘾”患者，但也取决于这种行为对他们的影响和持续时间。一般来说，更严重的网络依赖至少持续一年才能被诊断为“网络成瘾”。

对于孩子是否有“网瘾”，判断要谨慎。青少年叛逆心理强，问题没那么严重。过度关注是加强孩子的问题。

随着人类社会进入信息时代，互联网已经成为生活的一部分，无论是学习、工作、生活还是休息和娱乐，手机都已经成为不能离开的“伙伴”。随着《纽约时报》的发展，对“网络成瘾”的诊断也在发生变化，比如每天使用互联网的时间。

网络丰富多彩。除了网络游戏，网络社交网络、影视文学作品、直播、购物等很多内容都很有吸引力。孩子们处于好奇心和精力充沛的年龄，喜欢上网是正常的。爱上网的孩子也有不同的类型。

网络资源的有效利用有助于学习或工作。事实上，只要网络使用不影响学习和工作，它就属于健康状态。许多父母希望他们的孩子与互联网隔绝，这可能不是正确的做法。

过度使用网络会影响学习和睡眠时间，这是一种不健康的状态。如果你不时推迟上课，你应该更加注意。就像上面提到的三年级男孩一样，虽然有时不上学，但没有放弃学习和考试，成绩下降不是很明显，不应该属于“网络成瘾”，但家庭成员需要及时接受心理咨询。

如果孩子因为过度使用互联网占用了大部分的时间和精力，严重影响了他们的学习，他们的想法变得极端，他们的性格变得奇怪和冷漠，他们的冲动行为，他们很可能是“网络成瘾”，心理咨询和咨询很难工作，及时去看心理医生或接受家庭治疗。

“网瘾”对儿童造成的身心伤害是不可估量的，学习和社会交往都会受到严重损害。但“网瘾”并不仅仅是因为游戏或网络上的其他内容对孩子太有吸引力，以至于他们失去了理智，忽视了“网瘾”背后有很多诱因，这与孩子的成长过程和整体心理健康密切相关。

什么样的孩子更容易“网瘾”？

从心理学家的研究和实际心理咨询工作中发现以下特点：

专制辅导方式

更容易养出“网瘾娃娃”

专制父母总是按照自己的意愿安排孩子的生活。孩子的衣食住行、学习和业余时间都在父母的设置和控制之下，包括禁止孩子上网。

幼儿、胆小、顺从的孩子会在父母的控制下长大，自我管理和控制能力得不到有效的训练。进入青春期后，孩子的独立意志越来越强，父母的约束力也会逐渐下降。因为早年的控制太严格，孩子没有机会接触互联网，更容易被有趣而奇怪的互联网所吸引。

自由放纵和溺爱的父母抚养的孩子也缺乏自我管理和控制能力。他们做了很多有趣的事情。他们有丰富的生活经验，这会耽误他们的学习，但他们不容易“上瘾”。

缺乏成功经验的孩子

沉浸在网络中更容易

心理障碍的任何原因都是多方面的，儿童自身、家庭、学校和社会也可以分为外部原因和内部原因。

除了家庭教育，还有社会环境，如家庭教育、网吧的出现、移动互联网的快速发展等。许多外部原因无法改变，我们真正应该关注的是“网络成瘾”的内部原因。

在家庭和学校不被认可和关注，性格内向自闭，没有朋友，成绩差，缺乏才能，所有这些都会让孩子感到孤独，导致自卑、成功、满足甚至缺乏安全感。

随着孩子的成长，他们的心理需求越来越大。如果他们没有基本的成功感和价值感，他们的心自然会空虚。“替代满足”是解决类似问题的常用方法，也是很多孩子沉迷于网络的主要原因。

“学习成瘾”的孩子

很有可能“网瘾”

“网瘾”的孩子以前努力学习，学习成绩优异是很常见的。那么，有前途、听话的孩子怎么会痴迷于网络而无法自拔呢？父母很难接受。

家长需要分析的是，孩子全身心投入学习的动力是什么。如果努力学习只是为了满足家庭和学校的愿望，或者满足同学、老师、亲戚朋友认可和关注的心理需求，孩子对学习活动本身没有兴趣，对未来也没有积极的规划，那么这种对学习的全力投入随时可能转移。

良好的学习成绩是家长和老师会赞扬的特点。孩子们对同龄人的态度基本上与成年人相似，所以只要低年级的孩子学习好，他们的生活就会很好。

随着儿童年级的提高，自我意识的不断发展，成人态度的影响力逐渐减弱，伙伴关系越来越重要。好好学习不再是孩子的“光环”，而是会玩耍、有才华、善于与人相处。这些特点变得越来越有意义。

许多孩子说，如果他们不使用智能手机或玩游戏，就不容易融入学生群体。那些“大神”游戏玩家将得到许多同龄人的认可甚至崇拜，这并不难解释为什么那些“沉迷于学习”的孩子会成为“沉迷于游戏”。

男孩更容易沉迷于“网游”

“网瘾”有很多种，其中玩“网游”在青少年中为常见，很多调查发现男生更容易沉迷于游戏。很多文章都分析过这种现象的原因，无非是男生的天性和现实的成长环境。

很多网络游戏的设置都符合男生的性别特点，比如喜欢攻击性活动、在竞争中渴望胜利、不畏艰险的勇敢精神、拯救危险的英雄主义、牺牲精神等。，所以无论输赢，他们都会对游戏感兴趣。

男孩比女孩更需要伴侣。由于社会的发展和变化，儿童的户外群体活动越来越有限。即使在学校，他们大部分时间都在教室里上课，所以男孩需要的成长环境非常稀缺。

网络上有有趣的游戏和同伴交流，可以获得成就感和归属感。这种缺乏全面成长的“补偿”是儿童沉迷于互联网的主要原因。

很多学习成绩优异、身心健康的孩子玩得很好，充分利用网络资源，所以不是网络本身。

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