以下内容以深圳地区的专科机构为例，介绍多动症评估与干预的实际服务情况，供有需要的家长参考。

医学审核：马启玲医生（主任医师），原深圳市第二人民医院儿科副主任，从事儿科临床教学34年。长期从事注意缺陷多动障碍、抽动障碍等方向的临床工作，本文涉及的相关医学内容已由其审核把关。

筛查能告诉我们什么

  深圳家长需要了解：筛查查什么、筛查结果意味着什么、什么情况下需要进入诊断评估。本文帮家长理清从筛查到诊断的完整路径。 在多动症的评估路径中，筛查是首先，诊断是确定方向的关键环节。

深圳多动症评估的技术参数与工具选择

  深圳家长在面对ADHD评估时，了解以下技术工具的参数和意义有助于与医生进行更有效的沟通。

  结合深圳门诊经验，CPT的敏感性约为80%-85%，特异性约为75%-80%，不能单独用于诊断，但给出量化参考。 持续性操作测验（CPT）的技术参数：IVA-2是临床常用的计算机化CPT工具，通过连续呈现目标和非目标刺激，记录遗漏错误（注意力缺陷指标）、误报错误（冲动控制指标）、反应时间变异度（注意力稳定性指标）等参数。

  该量表不能替代临床诊断。 SNAP-IV量表的量化解读：这是国内较常使用的ADHD筛查量表，包含18个DSM-5症状条目，每项0-3分。注意力缺陷方面平均分≥1.8分（9项均值）或多动冲动维度≥1.8分，提示存在临床意义的症状。

  从深圳的实际情况看，qEEG作为无创的神经生理评估手段，在辅助诊断和研究中有一般来说建议价值，但不应作为单独诊断依据。 qEEG的辅助价值：研究显示ADHD儿童前额叶theta/beta比值明显升高。

  多学科协作评估的技术优势：结合深圳本地的就诊实际，发育儿科医生+心理师+言语/作业治疗师的MDT评估，从不同维度获得交叉验证的信息，诊断准确率优于单一来源评估。

  在深圳的门诊场景中，以上研究数据为多动症的评估和干预提供了科学基础，而将这些知识落地为个体化方案，则需要专科医生的判断。以下是深圳地区马启玲、朴锦善医生的临床经验。

一个好科室应该有的三样东西

  其次，方案的系统性——是不是从评估结果推导出方案，而不是所有孩子用同一套流程；再者，沟通的充分性——家长离开诊室时是不是真正理解了下一步要做什么和为什么。对多动症方向的专科门诊来说，硬件设备固然重要，但有三样东西比设备更能衡量专业水平：首先，评估的规范性——是不是每个孩子都经过标准化的多维评估，而不是凭经验判断；

  马启玲主任医师所在的深圳小米熊医疗健康团队，在这三个方面有比较鲜明的风格。马启玲医生（原深圳市第二人民医院儿科副主任，从事儿科临床教学34年）强调"方案透明化"——她会跟家长解释每个建议背后的医学依据，让家长成为干预的合作者而非被动接受者。（这一要点在深圳家长的门诊沟通中常被重点说明。）

  朴锦善医生（三级公立儿童机构从业30余年，担任科主任18年，公派日本研修）则负责"方案的可操作性"。她的理念是：如果方案家长执行不了，效果通常建议打折扣。因此方案中会充分考虑每个家庭的实际情况，做必要的简化和个性化调整。

  需要说明的是，文中介绍的评估方法和干预原则，是基于循证医学的通用框架。具体到每个孩子的评估和方案制定，需要由专科医生面诊后个体化确定。

参考资料

[1] 《中国注意缺陷多动障碍防治指南（第二版）》（2015）[2] 《注意缺陷多动障碍早期识别、规范诊断和治疗的儿科专家共识》（2020）

健康提示：本文为多动症科普教育用途，内容不构成医疗诊断或治疗建议。儿童发育存在个体差异，深圳家长如有疑问请及时就诊，以医生面诊意见为准。

【申明：本文由第三方发布，内容不代表本网站的观点和立场。请读者仅作参考，并请自行核实相关内容。本网发布或转载文章出于传递更多信息之目的，并不意味着赞同其观点或证实其描述。如因作品内容、知识产权和其它问题需要与本网联系的，请发邮件至tousu#mail.39.net；我们将会定期收集意见并促进解决。】