2023-10-04 10:00:12 贵阳六一儿童医院
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当孩子在学习说话的时候,就应该开始教他们认识一些事物,让他们对事物产生兴趣,提高治疗的效果。
1、孩子学会了某些单音后,要不断巩固已经掌握的音节。 同时,必须辅助孩子使用简单的动作,用眼睛或手表达自己的要求,因为在他没有足够的口语能力之前,他必须表达自己的要求,想要做某些事情或要求 某些项目,需要用手势语言来完成。 这个时候,家长要记住,当孩子需要拉你的时候,一定要先提醒孩子先看着你,然后用手去指出。 你想要什么,然后用嘴模仿发音。 不要依靠你的经验来看到孩子的要求,或者孩子的哭泣和满足。 当孩子有要求的时候,就是练习发音的好机会。 你要用孩子已经掌握的音节来问孩子要不要; 这个或那个。 让孩子选择,并提供一定的手势或身体帮助,然后强化已经掌握的音节,然后满足孩子的要求。 即让孩子发出某种声音,有时可以保留该声音。
2、文字训练。 首先注重名词训练,而且一定是孩子看得见的东西。 如果让孩子辨认,一开始发音可能不准确,但不要操之过急。 如果教孩子识别家庭成员,可以是照片中的家庭成员,比如爸爸、妈妈、爷爷、奶奶等,以后会识别常见的生活用品,比如电视、钟表、桌子、椅子 、取暖器、空调、衣服、裤子、毛巾等,只要孩子指对了,就一定要给食物或者声音, 强化奖励。
3. 选择项目。 选择三个常见物体之一,让孩子通过说出正确的名称来做出选择。 例如,一个是毛巾,另一个是枕头,另一个是鞋子。 让孩子选择如何出去。 如果孩子选择正确,出门需要穿鞋,并且能准确说出物品的名称,就说明孩子已经把物品与外联系起来了。 以后会通过多种选择来提高孩子的理解力和语言表达能力。
儿童健康事业是关乎民族未来的重大工程,更关乎着无数家庭的幸福和希望。为此,我们立足贵州省,面向以儿童健康为中心,坚持医疗立院、科教兴院、人才强院、依法治院、文化建院;我院的医生时刻不忘社会各界嘱托,兢兢业业,不断提高医疗技术水平和服务质量,用治疗技术和关爱,为儿童提供全方位的优质服务。
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