分享6个高效学习方法，家长赶紧收藏-温州儿童小儿多动症医院。多动症儿童常伴有学习困难，他们所出现的学习困难主要与上课时注意力不集中、小动作多以及存在空间感知觉障碍等有关。

　　多动症儿童学习困难特点

　　01 学习困难逐渐发生

　　一般来说，多动症儿童的学习在1-2年级基本上没有困难，成绩可以保持在中上水平，甚至名列前茅。3年级以后，成绩逐渐下降，涉及所有科目。

　　02 学习成绩起伏不定

　　多动症儿童学习困难不是一成不变的，与家长、老师关注多少有显著关系：老师、家长加强辅导，督促学习，成绩上升；如果老师关注较少，父母因工作忙无暇顾及，成绩就会下降。

　　03 题目越简单越容易犯错

　　由于多动症儿童注意力不能集中，行为鲁莽，未审清题意便做出回答，越是简单题目越容易犯错，如试卷中简算、口算、判断、选择、填空易失分，解决问题、解方程反而能做对。

　　多动症儿童学习困难原因

　　01部分孩子智力偏低

　　部分孩子智商IQ在70-90之间，尤其言语智商与正常儿童有差距，这样就会使对事物的理解力和领悟力下降。平时阅读少，常识性知识积累较少，会使言语表达或文字表达能力下降。在理解问题时往往带有冲动性，还没有听清问题的情况下就急于做出回答。

　　02部分孩子存在认识功能缺陷

　　存在视觉-空间定向障碍，左右分辨不能，以至于写颠倒字。

　　比如：

　　“部”写成“陪”、

　　“甲”写成“由”、

　　“b”看成“d”，

　　再加上粗心大意，在写字、组词、造句等方面出现困难。

　　03与注意力不集中、多动有关

　　上课时不能把精力集中在老师所讲课程上，把握不了老师讲课的关键时刻，错过听课时间。好动贪玩，有效的听课时间减少，对老师讲授的知识一知半解做功课时马虎拖拉，不管做对还是做错，匆匆交差。往往比较复杂的问题或者应用题目可以正确完成，而简单的计算题、判断题、常识题失分较多。

　　下面给大家分享6个适合多动症孩子的学习方法！

　　希望对遇到同样情况的孩子和父母提供一些帮助~

　　6个高效学习方法

　　01有目的的预习

　　多动症孩子注意力不能长时间保持稳定，课堂 45分钟，真正有效时间大约不到 20 分钟，这不是以个人意志为转移的。因此，有效的课堂时间必须用来听重点，听难点，听方法思路的，而要做到这点，有目的的提前预习非常重要，必须要带着问题听讲。

　　02及时复习

　　德国心理学家艾宾浩斯研究发现，遗忘在学习之后立即开始，而且遗忘的进程并不是均匀的。开始遗忘速度很快，以后逐渐缓慢。

　　什么才是好的的时间节点？

　　实验给出的建议是：

　　5分钟后重复一遍，20 分钟后再重复一遍，1小时后，12 小时后，1 天后，2 天后，5 天后，8天后，14天后就会记得很牢，很难再遗忘！

　　但对于多动症孩子来说，这近乎不太可能。所以即时复述很关键（短期记忆转化成长期记忆），12小时或睡前温习很重要（通过题目巩固），1 天后、2 天后、8 天后三次复习，效果通常就已经非常不错。

　　03压力是资源

　　孩子面对困难或者考试的压力非常重要，情绪太高或者太低都会影响发挥，所以要培养孩子利用压力的资源，拥有适当的压力。

　　比如：平时带孩子去陌生的环境，告诉他怎么控制压力情绪，有压力是正常的，让他在陌生的环境走动，和自己交谈。或者给他布置一些课外阅读，然后写篇读后感，让他对阅读有压力等。

　　如果孩子完成压力测试，一定要及时夸奖并肯定他；如果孩子犯难，就安慰他让他回到安全舒适区，鼓励他再试一次。在日常生活中锻炼压力值，在学习上也喜欢用适当的压力去面对了。

　　04打破学习错觉

　　孩子做题学习时马虎，不是故意要写错的，而是陷入了学习错觉，孩子学习这个知识点，抓住了关键点，根据他的逻辑，用另一个知识点串联起来了，尤其是多动症孩子阅读障碍、做题马虎，都可能有这个问题那么，这里分享两个方法：（1）复述：让孩子给家人或者同学讲述一遍题，在提问或者讲述的过程中就会发现自己的错误。（2）自我提问：自己给自己讲题，把完整的过程讲给自己，这个过程也能规避孩子粗心大意。

　　05动手构建知识树

　　记忆和理解取决于如何加工信息，建立知识树是有效的方式，通过树形结构把知识串联、和组织！知识树一旦被搭建出来，每一个节点就是一次思考，每一次思考就是与周边知识节点的一次连接知识之间的联系就越来越紧密，知识树也就越来越有条理，越来越有生命力，很多问题自然而然就能触类旁通、融会贯通，而不是杂乱无章的一团浆糊，毫无头绪！

　　06合理休息

　　有很多关于学习时间与效率的研究，这些研究证实：

　　超过2小时学习效果就逐渐递减，超过4小时根本就没有效果了！

　　因此，合理的休息与高效率的学习同等重要，长时间无效学习尤其会让人心生厌恶。要想长期能够保持稳定的学习效率，就不能一次过度消耗甚至透支，要确保每次学习时精力都能够恢复。

　　一旦过度透支，不仅会造成效率低下，甚至带来精神疲劳，削弱动机和坚持动力，对于长期的学习，明智的做法是，控制每天的高强度学习时间，避免精神疲劳或逆反心理。

　　温州建国医院作为一家专业的医疗机构，拥有经验丰富的医生和先进的诊疗设备。

　　在温州建国医院儿科，家长们不仅可以得到专业的指导，还能享受到全方位的诊疗服务。医院坚持“以孩子为中心、以专家为核心”的诊疗原则，引进北京、上海、广州等不同地区的知名儿科专家10余名，汇集了一批从事西医、中医、康复、心理的多学科专家。特邀国务院特殊津贴专家刘振寰教授、中国康复研究中心曹丽辉教授等人定期在我院会诊，为浙江省乃至周边地区孩子健康保驾护航！

　　温州建国医院儿科的实力和专业服务得到了家长们的广泛认可。在这里，每个孩子都能得到关爱与支持，重新找回自信与快乐。选择温州建国医院儿科，为孩子保驾护航，共创美好未来。

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