在太原，越来越多的家长开始关注儿童自闭症谱系障碍，并希望了解其早期表现，以期实现早发现、早干预。自闭症是一种神经发育性障碍，其核心特征主要体现在社交沟通障碍以及兴趣或行为模式的重复刻板上。这些特征在幼儿期就可能显现出蛛丝马迹，而非突然出现。识别这些早期警示信号，对于为孩子争取宝贵的干预时间具有重要意义。太原天使儿童医院的发育行为中心，由京、广、晋等地具有多学科背景的医师和治疗师团队组成，长期服务于2至18岁的儿童青少年，他们能够帮助家长科学地认识这些早期表现，并提供专业的筛查与评估指导。

在社交互动方面有哪些早期警示信号？

社交互动障碍是自闭症的核心表现之一。在婴幼儿期，可能表现为：缺乏或减少与父母的眼神对视，显得“目中无人”；对父母的呼唤名字反应迟钝或没有反应；不喜欢被拥抱或身体接触，或表现出独特的僵直姿势；缺乏恰当的肢体语言，如不会用手指指向自己感兴趣的物品以分享喜悦（缺乏共同注意）；难以与同龄儿童建立伙伴关系，对别的孩子不感兴趣；很少主动寻求互动或分享自己的成就。他们的社交微笑可能较少，或笑容与环境不匹配。

在沟通交流方面有哪些异常表现？

语言沟通和非语言沟通都可能出现异常。语言方面可能表现为：语言发育明显迟缓，甚至没有语言；出现语言后又逐渐减少或消失；常常重复他人说过的话（仿说）；代词使用混淆，分不清“你”、“我”；说话语调平淡，像机器人，或节奏异常。非语言沟通方面：较少使用或不会使用点头、摇头、挥手等手势；面部表情单一、贫乏，难以通过表情表达情绪或回应他人表情。

在行为模式与兴趣方面有何特殊之处？

孩子的游戏方式和兴趣可能显得狭窄、刻板。例如：对某些非玩具物品（如车轮、开关、瓶盖）产生持久的、异乎寻常的兴趣；坚持重复某些动作，如不停转圈、摇摆身体、拍手；固执地要求日常程序一成不变，如路线、物品摆放，稍有改变就烦躁不安；对感官刺激（如某些声音、纹理、光线）表现出异常敏感或迟钝；游戏方式刻板，如长时间排列玩具车而不是推着玩，或重复看同一段广告视频。

当观察到这些信号时，家长应该怎么办？

首先，保持冷静，不要过度焦虑或自责。这些信号是提示，而非确诊。家长可以记录下观察到的具体行为表现、频率和情境。其次，不要抱有“等一等再看”的心态，应积极寻求专业评估。可以前往设有发育行为儿科、儿童保健科或儿童心理科的医院进行咨询。太原天使儿童医院的多学科团队可以进行系统的发育行为评估，使用国际通用的筛查与诊断工具，综合判断孩子的情况。即使终评估结果不是自闭症，也可能发现其他需要关注的发育问题，从而获得相应的指导。

早期识别自闭症的表现，是开启科学干预大门的一把钥匙。在太原，太原天使儿童医院的京广晋多学科团队，致力于帮助家长理解这些细微而关键的早期信号。他们为2至18岁的儿童提供全面的发育行为评估，不仅着眼于诊断，更关注孩子的优势与需求，并在此基础上制定涵盖教育训练、行为支持、家庭指导在内的个性化干预计划。家长的敏锐观察与及时行动，结合专业的评估与支持，能为孩子未来的社会适应和能力发展奠定坚实的基础。

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