带孩子进行多动症评估前，家长准备越充分，医生的判断越准确。资料的核心不是“越多越好”，而是“能反映孩子真实状态”——包括发育史、学校反馈、日常行为记录等，帮助医生全面了解孩子的注意力、行为和学习情况。

以下清单供家长参考，可根据实际情况准备。

一、发育史资料

1. 从出生到现在的关键时间点

出生情况：是否足月、顺产/剖腹产、出生体重身长、有无缺氧或早产

运动发育：何时会抬头、翻身、独坐、爬行、独立行走

语言发育：何时叫爸妈、说单词、说短句

如有关键信息缺失，可写“不记得”或“未记录”

2. 既往疾病与用药史

是否有过高热惊厥、癫痫、头部外伤、脑炎等

是否长期服用某些药物（如抗癫痫药、激素等）

是否有慢性疾病（如哮喘、过敏、甲状腺疾病）

3. 家族史

父母、兄弟姐妹是否有类似的多动、注意力不集中、冲动行为

是否有抽动症、学习困难、焦虑抑郁等家族史

二、学校反馈资料

1. 老师评价

班主任或任课老师对孩子的课堂表现反馈（是否坐不住、走神、插话）

是否有书面评语或单独沟通记录

2. 学业表现

近期的成绩单或试卷（看错误是否有规律，如漏题、抄错数字）

作业本（观察书写是否潦草、作业完成时长、是否需要家长陪写）

3. 与老师的沟通记录

是否有因行为问题被老师单独约谈、请家长

老师是否建议过就医或评估

三、家庭日常行为记录

1. 写作业状态

每天写作业需要多长时间（例如：数学30分钟，语文40分钟）

是否需要家长全程陪同，提醒多少次

是否频繁离开座位、发呆、玩文具

2. 注意力表现

在看动画片、玩喜欢的游戏时能专注多久（多动症孩子在感兴趣的任务上也可能短暂专注）

在其他任务（如搭积木、画画）中能坚持多久

3. 冲动行为

是否经常插话、抢答、等不及排队

是否情绪容易爆发、难以等待

4. 规律作息

每天几点睡觉、几点起床，睡眠质量如何

是否有明显作息不规律或睡眠不足

5. 家庭环境

谁主要负责孩子的学习和生活

家庭规则是否清晰一致，父母教育方式是否统一

近期有无家庭变故（搬家、转学、父母离异、亲人患病等）

四、既往就诊与检查资料

之前在其他医院的病历、诊断证明

做过的相关检查报告：如脑电图、头颅磁共振、智力测试、注意力评估等

如果之前做过感统训练、行为治疗等，可带上记录

五、视频资料（非常有帮助）

家长可以拍摄孩子在不同场景下的短视频，医生能直观看到孩子的真实状态，比描述更准确：

写作业时：拍5-10分钟，观察孩子是否能持续专注、是否频繁离开座位

自由玩耍时：拍孩子在搭积木、画画等任务中的表现

与同伴互动时：拍孩子和小朋友一起玩的情景，观察是否容易冲突、是否能轮流

被叫名字时：从侧面或背后叫孩子名字，观察反应速度

注意：拍摄时不刻意提醒孩子“在拍你”，要自然记录。

六、家长准备的问题清单

见到医生容易紧张忘记，提前写下来：

孩子最让我困扰的3-5个具体行为是什么？（如：上课走神、写作业拖拉、容易发火）

这些行为从什么时候开始？持续多久了？

什么情况下会加重（如疲劳、批评）？什么情况下会减轻（如一对一辅导、做感兴趣的事）？

孩子在学校和家里的表现一样吗？

我最担心的是什么？（如影响成绩、被同学嘲笑、自信心受挫）

七、在成都小米熊医院，如何提供帮助

成都小米熊医院行为发育科接诊儿童多动症、注意力不集中、学习困难等。科室通过专业临床评估、行为量表（SNAP-IV）、注意力测试（持续性操作测试）、智力评估（韦氏智力测验）、执行功能测试等系统评估，帮助明确孩子的注意力特点和问题根源。

医生团队包括杨淑琴特聘主任、吴斌副主任医师、万小文副主任医师、田成玉特聘主任等，在儿童神经行为发育领域有专业背景。科室会根据评估结果制定个体化干预方案，包括行为训练、家长指导、学校支持、必要时药物治疗。

家长就诊时可带上以上准备的资料，帮助医生更快、更准地判断。

八、常见问题

问：没有发育史记录怎么办？

答：尽力回忆即可，不需要精确到月份。医生会通过问诊引导你回忆关键信息，如“孩子大概什么时候会走路？”“幼儿园时有没有被老师投诉过？”如实回答即可。

问：老师不配合填写量表怎么办？

答：可以和老师沟通评估的意义，说明量表是标准化工具，不针对个人评价。如果老师仍不愿意，可请医生出具正式的评估请求函。老师的反馈对诊断非常重要，尽量争取。

问：视频需要拍多长？

答：每个场景5-10分钟足够，不需要整节课。重点是能反映孩子的典型状态，不要刻意挑选“表现好”或“表现差”的片段。

问：孩子不愿意配合拍视频怎么办？

答：不强迫。可以偷偷拍，或者用其他方式记录（如文字描述）。评估时医生也会通过互动观察，视频不是必须的，但有帮助。

问：评估前需要让孩子“准备”吗？

答：不需要。评估要的是真实状态，不要提前训练孩子“坐好”“认真听”。越自然，评估越准确。

温馨提示：多动症评估不是“找毛病”，是“找方向”。家长提前准备好资料，医生才能更快、更准地找到问题根源，帮孩子制定适合的干预方案。

免责声明：本文仅为健康科普知识，旨在帮助家长了解多动症评估的资料准备，不替代专业医疗建议。如孩子存在注意力或行为困扰，请及时到正规医疗机构就诊评估。

【申明：本文由第三方发布，内容不代表本网站的观点和立场。请读者仅作参考，并请自行核实相关内容。本网发布或转载文章出于传递更多信息之目的，并不意味着赞同其观点或证实其描述。如因作品内容、知识产权和其它问题需要与本网联系的，请发邮件至tousu#mail.39.net；我们将会定期收集意见并促进解决。】