儿童自闭症，又称孤独症，是一种由于神经系统失调导致的发育障碍，其主要表现和特征可以归纳如下：

　　一、社交互动障碍

　　缺乏眼神接触：自闭症儿童在与他人交流时，很少或几乎没有眼神接触，目光对视能力差。

　　社交疏离感：他们对同龄儿童不感兴趣，缺乏与人分享快乐或兴奋的意愿，常常独自玩耍，难以融入群体活动。

　　沟通困难：不仅表现在语言上，还包括非语言沟通，如肢体语言的理解和运用也存在障碍。

　　二、语言交流障碍

　　语言发育迟缓：许多自闭症儿童在两岁或三岁时仍没有语言，或者语言发育明显落后于同龄儿童。

　　语言使用异常：即使有语言，也可能不是实质性的交往语言，如重复他人的话(模仿语言)或自言自语(自我刺激语言)。

　　三、行为模式特征

　　重复和刻板化的行为：自闭症儿童常常坚持某种特定的行为或活动，对日常变化缺乏适应能力，如反复开关门、排列物品等。

　　兴趣狭窄：他们对某些特定的物体或主题表现出异常的兴趣，如喜欢旋转的物体、特定的音乐或广告等。

　　注意力不集中：难以持续关注某个特定任务或活动，容易分心。

　　四、其他发展障碍

　　智力异常：约70%的自闭症儿童存在智力落后，但也有部分儿童智力正常或超常。

　　感知觉异常：对声音、光线、触感等感官刺激的反应可能比常人更为敏感或特殊，如不喜欢听某些声音、斜眼看人等。

　　情绪和行为问题：自闭症儿童可能表现出易怒、攻击性、自伤等行为，以及情绪不稳定。

　　五、综合特征

　　孤独离群：自闭症儿童无法与人建立正常的联系，常常将自己封闭在自我的世界里。

　　对环境变化的敏感：他们对新环境或日常变化可能表现出极度的敏感和抗拒。

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　　责任编辑：zhj

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