2024-11-25 08:40:08
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多动症,全称注意力缺陷/多动障碍(ADHD),是一种常见的神经发展障碍,通常在儿童期诊断,主要表现为注意力不足、过度活跃以及冲动行为。了解其症状和采取恰当的治疗措施对提高患儿的生活质量至关重要。
多动症的症状通常在儿童7岁前开始显现,主要包括以下几个方面:
1.注意力缺陷
- 常常无法长时间关注单一任务。
- 易受周围环境干扰。
- 完成作业或日常任务时常出错,看似不注意细节。
- 经常丢失学习工具和其他物品。
- 难以按顺序完成任务或活动。
2.多动行为
- 难以静坐,即使在需要静坐的情况下,如课堂或用餐时。
- 经常在座位上扭动或离开座位。
- 过度说话,无法安静地玩耍或从事安静活动。
3.冲动行为
- 常常打断别人的对话或活动。
- 难以等待轮到自己的顺序。
- 做出冲动的决策,有时候可能导致危险的后果。
了解这些症状有助于家长和教师在孩子出现这些行为时,做出正确的反应和采取合适的干预措施。
二、小儿多动症的治疗方法
多动症的治疗通常需要一个多方位的方法,结合行为疗法、药物治疗和家庭以及学校的支持。
1.行为疗法
-认知行为疗法:帮助患儿识别并改变有关自己行为的消极思想模式,学习管理时间和情绪的方法。
-行为管理训练:教育家长和教师如何使用奖励和惩罚来改变孩子的行为。
-社交技能训练:帮助患儿改善与同伴之间的互动,增强其社交技能。
2.药物治疗
-刺激性药物:如哌甲酯(Ritalin)和苯丙胺(Adderall)是治疗ADHD常用的药物,可以帮助改善患者的注意力和减少冲动和多动行为。
-非刺激性药物:如原甲炔酸噻嘧普仑(Strattera)是另一类用于治疗ADHD的药物,它不属于刺激剂,对于某些患者可能更合适。
- 药物治疗应严格按照医生处方进行,定期跟踪评估疗效和副作用。
3.家庭和学校的支持
- 家庭成员和教师应了解ADHD,并采取一致的行为管理策略。
- 经常与孩子的医生、教师和其他治疗师保持沟通,以确保提供一个一致且支持的治疗环境。
多动症的管理是一个长期而系统的过程,涉及家长、教师以及医疗专业人员的协同合作。
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