选择医院是看病的第一步及关键一步，对诊断和治疗效果影响较大的。对患者来说，并不是医院越有名、规模越大、病人越多就越好。因为每家医院各科室的水平并不尽相同，再大的医院也有相对薄弱的科室，有些小医院也有很强的优势科室和特色诊疗项目，不能一概而论。可以从以下几个方面综合考虑：
看医院性质，一般来说，医学院校的附属医院实力雄厚一些。因为医院依托的是医学院或者医科大学的师资教学力量，对于许多常见病、多发病、疑难病症，都会有丰富的治疗经验。看医院名气，一家好的医院，总会在当地患者中留下好的印象。去就诊之前，不妨在各平台看看看评价，初步了解一下这家医院的综合评价。综合医院和专科医院相对于综合医院来说，专科医院的科室设置较单纯，对某一方面疾病的研究也较透彻，比如肿瘤医院和妇产医院。选完医院后，下一步就是选择一位认真负责任的好医生。尽管实力较强医院的医生都有丰富的经验，但对于疑难杂病来说，选位好医生就至关重要了。因为不同的医生其擅长治疗的疾病也不同。
　　看来，要选择一家适合自己的医院，还需要患者自己及其家属多考察多费心才行。只要做好了这些了解，才能选择到一家合适的医院。希望以下信息对你有所帮助：

　　容易被忽略的“小儿抽动症”

　　5岁的小男孩因“反复皱眉、喉鸣一月”被妈妈带往医院就医，经进行一系列检查后，医生诊断其为“儿童抽动障碍(小儿抽动症)”，小梁妈妈很纠结，为什么自己的孩子会无端患上这种奇怪的病，这种病是否能治好？后来经过医生的耐心解释疏导和数月的中医治疗，小梁的抽动症终于恢复了。

　　那么，小儿抽动症是什么病？如何进行干预和调理呢？

　　1什么是小儿抽动症？

　　小儿抽动障碍是一种慢性神经精神障碍的疾病，又称抽动症或习惯性痉挛。主要表现为简单性运动抽动，少数表现为单纯发声抽动。男孩子多见，多在4～12岁起病。

　　抽动症的特征是不自主的、突发的、快速重复的肌肉抽动，在抽动的同时常伴有暴发性的、不自主的发声和秽语。抽动症状先从面、颈部开始，逐渐向下蔓延。抽动的部位和形式多种多样，比如眨眼、斜视、撅嘴、摇头、耸肩、缩颈、伸臂、做出咳嗽声、清嗓声等。患儿的病情常有波动性，时轻时重，精神放松时减轻，睡眠后可消失，有时可自行缓解一段时间，但在紧张、焦虑、疲劳、睡眠不足时可加重。患儿智力一般正常，部分患儿可伴有注意力不集中、学习困难、情绪障碍等问题。

　　由于抽动症状较为局限，程度较轻，对日常活动影响少，常易被忽略，多数家长未意识到此是病态，认为是小孩的坏习惯或调皮所致，常责骂、训斥患儿，导致病情加剧。

　　小儿抽动症状

　　2小儿抽动症如何干预和调护？

　　本病对人格的不良影响十分常见，有的在抽动控制后仍不能适应社会，所以，对本病治疗的同时，应注意心理的调节。儿童抽动症的调护又是一个不可缺少的环节，良好的家庭调护可发挥很好的辅助治疗作用。

　　(一)家长应仔细观察孩子日常行为，一旦出现一些持续的、不自主的动作，如眨眼、清嗓子、耸肩、缩颈、喉中鸣响等，即使没有太明显的抽动症状，也应及时带小儿到医院就医检查，以免延误病情。

　　(二)患儿家长应理解疾病的性质和特征，减缓或消除担心和焦虑，不要让自己的不良情绪影响到患儿。充分理解小儿的种种怪异表现是病态，而非调皮、故意做作，给予正确的教育以及耐心的帮助。

　　(三)父母应该合理安排患儿的学习、活动及日常的作息时间，避免过度紧张和疲劳。对于发生抽动的患儿可进行闭口，有节奏缓慢地做腹式深呼吸，从而减少抽动症状，同时，应尽量转移注意力来减轻患儿的症状及痛苦，可以给孩子讲故事、听音乐或者一起玩游戏来缓解病情。

　　(四)避免引发患儿精神紧张的种种因素，不要在患儿面前与外人谈论患儿的病情。与老师充分沟通，让其了解小儿病情，避免当众批评、训斥患儿，建议采用鼓励式教育，建立患儿的自信心，有利于疾病的恢复。

　　(五)季节更替时，气候变化明显，应注意患儿的衣食住行，适时增减衣被，谨防感冒，因为感冒容易引发患儿抽动症发生或症状复发、加重。

　　小儿抽动症宜进行哪些饮食调理？

　　(一)不适宜进食过甜过咸的食物，有研究发现，糖可引起情绪不稳定、反复无常、激动、爱哭和摔东西毁财物。过咸可导致体内钾(钠)盐积蓄，出现反应迟钝，嗜睡等表现。另外，也不应饮用茶水、可乐、咖啡等易致精神兴奋的饮品。

　　(二)适宜吃高钙的食物：当血清钙较低时，肌肉、神经兴奋性增强，易出现手脚抽动、夜间磨牙、易惊等症状。故宜多吃些富含钙质的食物，如牛奶、豆类、瘦肉、鸡蛋、绿叶蔬菜等，同时可适当补充鱼肝油(维生素D)。

　　(三)应给孩子多吃富含铁质和含锌的饮食，如蛋黄、海产品、坚果类、豆类、动物肝脏、瘦肉、谷类等。

　　临近寒假！小儿多动症后患无穷，不能再放任不管了！

　　儿童多动症患儿在婴幼儿期就有异常表现，如易兴奋、喂养较困难，不易养成大小便定时的习惯。以后活动增多，动作不协调，尤其是精细动作差，注意力不持久，行为无目的，情绪易冲动并缺乏控制能力。入学后由于注意力不集中，话多，小动作多，常常违反课堂纪律，学习成绩一般。多数患儿到青春期其症状明显减

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