选择医院是看病的第一步及关键一步，对诊断和治疗效果影响较大的。对患者来说，并不是医院越有名、规模越大、病人越多就越好。因为每家医院各科室的水平并不尽相同，再大的医院也有相对薄弱的科室，有些小医院也有很强的优势科室和特色诊疗项目，不能一概而论。可以从以下几个方面综合考虑：

看医院性质，一般来说，医学院校的附属医院实力雄厚一些。因为医院依托的是医学院或者医科大学的师资教学力量，对于许多常见病、多发病、疑难病症，都会有丰富的治疗经验。看医院名气，一家好的医院，总会在当地患者中留下好的印象。去就诊之前，不妨在各平台看看看评价，初步了解一下这家医院的综合评价。综合医院和专科医院相对于综合医院来说，专科医院的科室设置较单纯，对某一方面疾病的研究也较透彻，比如肿瘤医院和妇产医院。选完医院后，下一步就是选择一位认真负责任的好医生。尽管实力较强医院的医生都有丰富的经验，但对于疑难杂病来说，选位好医生就至关重要了。因为不同的医生其擅长治疗的疾病也不同。

　　看来，要选择一家适合自己的医院，还需要患者自己及其家属多考察多费心才行。只要做好了这些了解，才能选择到一家合适的医院。希望以下信息对你有所帮助：

随着人们生活水平的提高，很多家庭将二胎计划提上日程，因此也便催生出了很多大龄产妇，所有人都想要自己的宝宝能聪明伶俐，然而，二胎智力发育迟缓还是明显存在的，孩子智力低下，相当于从小便输在了起跑线上，对于以后学习和生活危害是相当大的，那么，孩子智力低下究竟是怎么回事？家长又该如何辨别呢？下面来讲讲孩子出现的哪些日常表现可能是智力低下！

一、眼神涣散，注意力缺陷

智力发展有缺陷的孩子注意力很难集中，自控能力不强，很容易被其他事物分走注意力，做事三分钟，即使长大以后也很难集中注意力去做一件事情，因此，孩子的思考能力、分析能力、记忆力都会远远低于同龄儿童，严重影响其学习和生活。

二、进食困难，吮吸能力差

如果您的孩子在喝奶的时候不能像正常儿童那样自然地凑上去吮吸奶汁，还会出现吐奶行为，这时候家长便要注意了，排除生病、过饱的可能性外，很有可能是脑部神经系统受损，这是小儿智力低下的典型特征。

三、异食行为

智力低下患儿分辨能力低于同龄孩子，在同龄孩子能区分食物与玩具的时候，智力低下患儿仍不能准确区分，经常会不自觉的吃掉头发、纸屑、玩具等一些不可以吃的东西，造成消化系统疾病。

四、反社会行为

这种行为是指背离了守则与道德的行为，像是逃学，欺骗捣乱等事情。一些智力稍微低下的人身上很容易出现这种情况，如果没有好好引导的话，可能会出现反社会人格。如果在小时候没有好好的教导，性格可能会比较偏激，会做出伤害他人和其他违法的事情，后果比较严重。

五、语言发育落后

语言是人类学习、社会交往、个性发展中的一个重要能力，正常婴儿在7，8个月便可以模仿大人发出的简单音节，一岁左右便会叫爸爸、妈妈等简单叠词，2岁左右便会问简单问题，3岁左右便能基本表达自己的思想，研究显示：孩子语言能力凡是落后与正常儿童四五个月甚至落后l，2年才有这些表现，都应看作是智力落后的信号。

如果您的孩子存在以上行为，家长们便要注意了，一定要控制好自己的心态和情绪，尽力去帮助孩子开始诊疗和训练。

当然，患儿除了在医院接受专业的干预外，适当的康复训练对孩子病情有很大的帮助。

一、感知能力和认知能力训练

即使是刚刚出生的孩子也已经有了视觉、听觉和触觉反应，家长可以通过让孩子看，注视、追踪彩色的、运动的物体来训练孩子的视觉;通过让孩子寻找能发出声响的玩具，听音乐，给孩子读故事等来训练孩子的听觉。

二、理解能力和推理判断能力训练

这是较为重要的环节。常见的理解能力异常表现为：不会使用人称代词 “你、我、他(她)”;词语颠倒，混乱使用;重复性语言多;不会使用情景语言;声音奇特，表现在音量、语速、节奏、音调上与常人明显不同;形式简单，刻板造作;没有主动语言，叫他说什么，他便说什么。

三、运动能力训练

训练孩子行、走、坐、立、跑、跳等大动作，包括孩子肢体的灵活性和准确行的训练，同时，训练孩子抓物能力，从摆弄物品到解纽扣、穿针引线等精细动作。

四、语言能力训练

让孩子多听儿歌、音乐和故事，多跟孩子交流，增强孩子理解能力和语言表达能力，训了孩子发音，教孩子说简单的词语或句子，从简单到复杂，循序渐进，切勿操之过急。

孩子的成长时光转瞬即逝，当您的孩子出现智力低下症状时，请及时带孩子做检查干预，切莫因疏忽大意，错过孩子理想干预时机！

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