得了这个病怎么办？去哪家医院好？本院是一家正规专业的现代化医院，医院环境优美，设施齐全，病房宽敞明亮，为患者提供了一个温馨舒适的就诊环境。下面推荐一些与你相关的内容。

就医直通：南京比较好的康复医院排名？就是一家专门看儿童自闭症的专科医院，以全新的、系统的、以个体化、阶梯式照护方法为优先策略的照护和治疗模式，对孩子说话晚、专注喜欢某一个事物、爱转圈圈、尖叫、伤害自己等行为的康复颇有经验，为自闭症患儿带去“安全、高效、非侵害性”的治疗，临床，家长满意度极高。

　　对于自闭症儿童来说，他们的核心问题是社交障碍。社会交际的核心是人际交往，包括言语交际和非言语交际。因此，对于自闭症儿童来说，没有积极的语言会极大地影响社会交往。因此，语言康复训练是非常重要的。如何加强主动语言的涌现？

　　第1阶段：模仿是语言学习的基础

　　对于大多数自闭症儿童来说，他们都经历过或长或短的模仿期，这实际上为儿童未来语言能力的发展奠定了基础。这也是孩子英语口语学习的初级阶段。在模仿阶段，儿童的语言效果可能不会表现出来，但这是一个积累的过程。另外，在模仿的过程中，认知能力也要提高。当孩子自身能力提高时，他对别人口语的模仿自然会减少，他对思想的积极表达自然会增加。因此，父母不应该对模仿感到焦虑和悲观。这是一个漫长的积累过程。父母应该有耐心，和孩子一起训练。

　　第二阶段：积累足够的词汇量

　　儿童需要掌握大约50个单词才能造句。因此，父母不应该期望孩子用几个词或十几个词来表达句子。只有当孩子能够陈述时，他才能慢慢地把问题说出来。只有当孩子们有了积极回应的能力，才能教他们提问。这不是跳。

　　第三阶段：为孩子们创造提问的机会

　　培养儿童主动语言的方法是在日常生活中教他们提问。

　　例如，当孩子吃饭时，父母可以问“你吃什么”。放学后，孩子可以和自己的孩子互动，“老师今天在课堂上教了你什么？”当你在路边看到什么东西时，你可以一直问孩子们：“这是什么？”它是用来干什么的？”等等。这是一种很好的生活教学方法。

是国家二级儿童医院，医院先后成为南京医科大学附属脑科医院医疗技术联合体单位、江苏省儿童康复协会会员单位、南京市医保定点单位、南京中医药大学实践基地、南京市残疾儿童定点康复机构。医院有5大儿童康复中心，人性化童趣设计。医院特设儿童脑瘫康复部、自闭症医教康复部、语言发育康复部、智力障碍康复部、儿童心理行为康复部。以爱为根基的病房N+1医疗服务体系创行业先河，特设童话主题病房、妈妈课堂、膳食营养餐厅、妈妈云厨房、爱心图书角、幸福家庭工作坊等爱心服务，真正把中西医结合特色儿童康复诊疗落到实处。

【申明：本文由第三方发布，内容不代表本网站的观点和立场。请读者仅作参考，并请自行核实相关内容。本网发布或转载文章出于传递更多信息之目的，并不意味着赞同其观点或证实其描述。如因作品内容、知识产权和其它问题需要与本网联系的，请发邮件至tousu#mail.39.net；我们将会定期收集意见并促进解决。】