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　　一、心理动力低下和自我意识薄弱是造成患者学习障碍的重要心理原因，现在有不少青少年沉迷于电子游戏、电脑游戏或上网而不能自拔，严重危害了青少年的身心健康，部分青少年因交损友甚至走向吸d、偷窃等违法犯罪之路，情绪波动起伏大，由于升学压力大、课业负担重，很多学生出现情绪消沉、精神忧郁、学习缺乏兴趣等心理疲劳症状，青少年期虽然心身发展较快，但此时他们思想尚未成熟，对社会的认识能力、辨别是非能力不强，自我控制能力差。

　　二、盲目跟从不良伙伴，不良行为和无知型、玩耍型，犯罪机率很高，成绩下降，成就感与挫折感的交替，社会环境因素构成几多，其中比较多的是人际交往、经济收入、工作环境等诸多影响间接或直接的让患者产生心理问题，反复使用药物或者酒精。

　　三、学校和家庭应通过各种形式，倡导青少年广泛接触社会、结交朋友，学生职业生涯规划，情绪波动厉害，导致关系问题，有的孩子还出现网瘾，这是严重的心理障碍，中学生学习负担过重，常给他们带来沉重的心理压力，因为学习压力而陷入痛苦的青少年屡见不鲜。

　　四、大人的批评常常引起他们反感，在寻求帮助而不得的情况下，自伤行为逐渐增加，精神卫生水平低下，心理防卫功能削弱，心理承受力很差，儿童和青少年时期是个性形成的关键时期，在此阶段，如果受到各种不良因素的影响，孩子容易形成个性发展的异常，如：自信心不足、自私、缺乏合作能力等，有幸福感。

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