贵阳六一儿童医院

公开官网遵义靠前儿童多动症医院排名_ 遵义比较靠谱的儿童医院

2023-04-25 09:53:27

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  孩子学习不好,一定是没有用心,没有努力吗?家长不要以为孩子成绩不好,他们反复抱怨自己的孩子,学习不好,可能有“学习障碍”,关于“学习障碍”,听听专家怎么说!

  一、什么是学习障碍?

  学习障碍是各种困难的总称。其原因是认知安排结构的功能障碍或发育迟缓。所有妨碍学习的功能障碍都被认为是学习障碍。学习障碍可能涉及特定的功能(言语、回忆、注意力、计算、时间和空间识别技能等),也可能涉及智力的多个领域。在学习过程中,孩子遇到的困难一般分为两种:

  1.认知障碍影响学习能力(一般是智力)

  2.心理障碍阻碍学习的可能性(儿童的抗拒、挫折、焦虑、困难)

  二、学习障碍的影响是什么?

  青少年学习障碍通常合并多种精神疾病,如焦虑症、抑郁症、强迫症等情绪控制障碍,常伴有网络依赖等新问题;它会对孩子的生活、学习和社交技能产生严重影响,并对他们的自尊产生毁灭性的影响。对于有学习障碍的孩子来说,他们经常听到诸如“慢”、“错”、“落后”等评价。这些负面的评论会导致孩子的行为,发脾气,不服从,叛变,逃避学校和学习,不能适应社会,特别是如果这些问题没有得到适当的诊断和治疗。有学习障碍的青少年更有可能被停学、失学,并有自残和自杀等抑郁行为。

  三、如何帮助孩子克服学习障碍?

  学习障碍的康复和治疗是一项多方面的综合办法,需要家长、教师、医生和精神卫生工作者的充分合作。

  1.学习方法与人才实践

  1)视听觉练习:可进行视听觉识别练习、消去练习、注意练习、回忆练习、思维归纳练习,即概念构建练习等。

  2)体育练习:通过排球、跳绳等提高节奏感;通过识别自己和左右的空间物体,投掷和接球来提高对空间方位的认识。

  2.感觉综合疗.法

  提供一套科学与游戏相结合的实践环境,作为改善儿童感觉知觉障碍和神经心理发展的有效疗.法。

  通过系统刺激增加视觉感觉统合、视觉功能和协调功能。

  3.心理行为干预

  通过面试咨询,支持和帮助,增加信心,预防和治疗继发性情绪问题;调整不良行为的心理环境;通过集体音乐、美术、运动疗.法、作业疗.法等,提高学生的节奏感、自控力和协调性。

  一旦发现孩子有言语或其他类型的学习问题应及时就医,在医护人员的指导下改善喂养条件和方法,尽快进行心理疏导和辅导,这是预防和治疗学习障碍的重要环节!

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