要了解医院到底专不专业，还是要对医院有所判断。比如，医院是否有先进的医疗设备，医院本身的医疗质量是否过硬，所患疾病在医院的科室是否是重点科室，还可以通过医院官网或者相关的科研论文来了解医院的科研成果等。还需要了解医院医生及医务人员的水平。除了看医院治疗是否专业外，还应观察和了解这家医院的治疗技术，因为只有高水平的医疗技术才能让患者收获好的效果。或许以下内容对你有帮助：

　　重庆小孩语言发育迟缓干预训练专业的机构名单 ！(首都儿科研究所附属儿童医院西南地区儿童康复新技术示范中心)是一家绿色自然医学儿童康复专科医院、成都中医药大学临床医学院/附属医院实践基地、重庆儿童救助基金会定点援助机构、重庆市医学会单位会员、重庆市医师协会会员单位。

　　语言是学习、社会经济交往和人格发展过程中的重要能力。从广义上讲，儿童语言功能障碍又称沟通障碍。在学龄前儿童中，沟通机制障碍是常见的。有些孩子的语言发展水平低于正常工作水平。儿童存在语言感知或表达障碍，影响学生今后的阅读和写作。因此，早发现、早诊断、及时治疗就显得尤为重要。

　　造成语言障碍的常见原因包括：

　　1. 听力障碍

　　它是听觉语言知觉的重要渠道。当儿童听力受损时，无论是传导性的还是感音神经性的，声音传导都不能被正确检测，导致不同程度的语言发育迟缓。其生长发育迟缓受吸入性损伤程度、听力矫正年龄、矫正的适当性等诸多因素的严重影响。传导性听力障碍伴有反复和长期的中耳炎，这可能对早期语言发育产生不利影响。

　　虽然有传导性听力学习障碍的学生一般不会超过30dB，也可能在50dB左右，但它会显著影响被治疗儿童的言语识别。发育早期长期中耳渗出的儿童，在学龄期之前会造成儿童语言表达的时间延迟和不同的语言环境问题。此外，良好的听觉感知和听觉识别对语言的影响表明，中央听觉系统信息技术对这些问题的处理，使儿童在识别、分析和存储听觉刺激方面存在一定困难，特别是在有相似声音的情况下。

　　2. 心理发育障碍

　　语言系统发育障碍的共同原因是中等智力发育缓慢。学生语言能力的发展虽然遵循正常儿童的发展顺序，但速度比正常儿童要慢。当环境对孩子学习语言的要求不断提高时，语言总是更加明显。一些染色体和遗传疾病伴随语言交流障碍，如唐氏综合征(21，三体综合征)患儿存在不同程度的语言和文化障碍;脆性X综合征儿童的语言交流障碍主要表现为节奏障碍和语言教学内容障碍，有其特殊的表现形式。

　　3.自闭症

　　自闭症儿童的重要特征之一是沟通障碍，伴有沟通困难和重复动作的刻板形象。自闭症儿童的语言障碍是完全无法理解，语言或言语缺失，过于死板，学院派，节奏夸张。还有语言、回声或非语言交流方面的问题，几乎没有眼神交流，面部表情和姿势有限。

　　4. 神经系统疾病

　　患有脑瘫的儿童通常有构音障碍，因为他们的神经运动受阻，影响他们的语言。他们感知语言的能力要比表达能力强得多。左脑损伤对语言、阅读和写作的影响比右脑损伤更大，因为右脑已经取代了左脑，说明右脑具有可塑性。

　　脑损伤或肿瘤导致儿童在学习中形成一种后天失语症，即儿童在发展了说话成句子的语言教学能力后，由于我们大脑的注意力而破坏了说话的语言环境。临床上有多种类型的失语症。例如，听力理解有困难但言语流利的儿童被称为麻木失语症;不能说出目标管理的称为失语症;学生难以找到合适的表达方式，称为传导性失语;口齿不流利、费力的人，称为运动失语症。

　　始终坚持将人文关怀贯穿于整个医疗服务，努力提升每个医务工作者的人文精神与人文素养，实现以病人为中心的人性化服务医疗新模式。

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