2023-04-10 09:21:32 太原天使儿童医院
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1. 交流方面:语言发育迟缓和受损,言语内容、语速、音调异常; 语言理解和非语言交流困难; 可能缺乏口头沟通技巧。
2.社会发展方面:对外界事物不感兴趣,不太了解他人的存在; 缺乏与人的眼神交流,不能主动与他人交流、分享或参与活动; 在群体交往方面,模仿能力弱,无法掌握社交技巧,缺乏合作; 想象力较弱,很少用玩具进行象征性的游戏活动。
3、行为:在日常生活中,坚持一定的做事方式和程序,拒绝改变习惯和套路,不断重复某些动作; 狭隘的兴趣,会极度专注于某些物体,或物体的某些部分,或对某些物体的某些形状的物体特别感兴趣。
4、发育方面:约30%智力发育正常,70%智力发育缓慢或智商在70以下; 各方面能力发展不平衡,发展过程与普通儿童相似。 不同之处。
5.感知模式:对某些声音、颜色、食物或光线的不安或强烈反应; 对冷、热、痛反应较弱,对危险行为缺乏警惕和适当反应; 不断转动身体或以不同寻常的方式探索物体,沉迷于某种感官刺激中。
6、情绪和行为:由于沟通困难,不适应变化,更容易受到情绪或环境因素的刺激,表现出冲动或有害的行为。
一旦孩子患有自闭症,其神经功能就会停滞不前。 如果发现晚了,没有进行有效的教育康复或者错过了佳的教育康复干预期,孩子的神经恢复就会很差,表现就会和正常孩子不一样。 区别很明显。 自闭症还会影响孩子的语言能力,造成社交障碍,对孩子以后的发展影响很大。
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