六盘水语言培训机构怎么选 贵阳六一儿童医院专业治疗语言发育迟缓，贵阳六一儿童医院的医护人员会用心服务，她们会在服务的过程中根据患者的需求，改变服务理念，同时她们还会在与患者沟通，给予抚慰，主动为患者提供全方位的人文关怀，人文关怀则是通过医护人员的诊治行为加强彼此间沟通，并且慢慢减轻患者的心身痛苦，促进医患间的理解与支持，达到治疗效果的需要。

　　贵阳六一儿童医院，针对语言发育迟缓的孩子，采用“儿童语言发育迟缓分级干预体系”将人工干预和训练干预、智能干预相结合，针对不同孩子的不同情况，分阶段进行干预，改善孩子的逻辑能力、体觉感受、沟通能力、理解能力，强化大脑听觉中枢，视觉中枢，语言中枢，运动中枢的协调性，让大脑对语言的信息处理更为流畅。

　　语言是人类独有的一种神奇能力，它种社会现象，作为人类重要的交际工具出现，也是人类区别于动物的一个重要标志。

　　人的语言主要是在儿童时期获得的，当儿童可以将自己所见所想用语言表达出来，就具备了基本的社交能力。但不同儿童的语言发育存在个体差异，因为遗传或环境等因素影响，开始说话的年龄有早有晚，掌握的词语有多有少，发音及语法习惯也不尽相同，但这种个体差异有一定限度，超出限度则表现为下列不同类型的病理性语言障碍∶

　　语言发育迟缓：即发育期的儿童语言能力未达到相应年龄水平。由于语言在很大程度上反映了儿童的智能发育水平，因此，精神发育迟滞(弱智)的儿童往往首先表现出语言发育迟缓，迟缓程度与智能水平成正比。其它如早期听觉损伤、儿童孤独症。构音器官异常、语言环境剥离也可导致语言发育迟缓。

　　其主要临床表现∶开始说话的时间晚(2岁甚至2岁后才开始)﹔;词语增加缓慢，3岁还停留在单词水平，不能说句子，5岁还不会正确使用语法，言语简单，词语贫乏，入托、入学困难等。

　　构音障碍：正常构音需要大脑控制，呼吸肌、喉、唇、舌、下颌、腭咽等的参与。如果以上构音器官结构或功能损伤，则导致各种类型的构音障碍，常见于脑瘫、先天性唇、腭裂等。临床表现为发音不清晰、语音歪曲、错误、置换等，使人难以听懂。

　　听觉语言障碍：是由于先天性或获得性听觉损伤，语言信息。传入被切断，从而导致语言发育障碍。如先天性耳聋、药物性耳聋、严重颅内感染等。临床表现为小儿对周围声音刺激反应迟钝，随年龄增长不出现音声语言，不理解言语指令等。

　　儿童口吃：口吃是一种言语流畅度障碍，表现为重复说初始的单词或语音、停顿、拖音等。口吃病因说法不一，有的是在儿童语言发育过程中不慎学习了口吃，或是遗传、心理障碍等因素影响，多在3—7岁起病，波浪式进展，部分儿童可以随着成长自己好，没有好的口吃常常伴随至成人或终身，成人后转为顽固性口吃。

　　儿童失语症︰由于大脑语言中枢损伤引起言语功能受损或丧失，使已获得的语言能力部分或全部丧失，常常表现为听、说、读、写、计算等方面的障碍，见于各种脑炎、脑外伤、脑血管病等。

　　贵阳六一儿童医院要办一家专业特色的儿童医院，建院多年来，从不忘记以高品质的理念服务广大群众，在儿童医学行业内奠定了良好扎实的医疗基础，专业从事儿童疾病的诊治与研究工作。

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