2023-03-01 15:57:45
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是一家以“儿童为中心,专家为科学”,以“儿童乐园”医疗环境为特色,以医学教育与康复融合为特色示范性专科康复医院。位于交通便捷的武汉市江汉区青年路464号,医院以饱满的工作热情、精.湛的医疗技术为广大患者提供优质、便捷、高.效的医疗服务,小儿神经科、发育行为儿科、小儿精神心理科、小儿内分泌科、儿童保健科5大科室中心的发展方向。依照"生物,心理,行为,社会"医学模式,于儿童脑病及多项儿童疑难病救助和治疗的公益性儿童特色医院。
孩子是感觉统合障碍吗?近年来,“感觉失衡”一词越来越火,孩子的专注力、平衡感等问题似乎与之有关,很多家长经常会问:“宝宝在幼儿园,总是坐不稳是不是感觉失衡?”“我的孩子不喜欢爬。我听说这是一种感觉障碍。这是真的吗?”
“我孩子吃饭的时候,谷物撒得到处都是。是感觉不平衡吗?”“走路不协调”“剪指甲容易紧张”......
那到底什么是“感官失调”,如何判断孩子是否有“感官失调”,那么教研所就来给大家认真谈一谈。首先要明白:什么是理智?
感觉统合(简称感觉统合)是指将人体各部位输入的感觉信息结合起来,通过大脑的整合,完成对体外感知的反应。简而言之,大脑接收信息,处理信息,并对其做出反应。
我们可以用孩子切苹果来解释感觉统合:母亲要求孩子把苹果,孩子收到这个指令(听力),切苹果时,接触(触觉)苹果的光滑皮肤,眼睛(愿景)告诉孩子它的颜色和形状,切苹果后,鼻子(气味)将闻到苹果的独特香气,咬一口苹果,味道(味道)是甜的,如果苹果足够大而重,当一个孩子拿起一个苹果,身体保持平衡,倾斜的平衡感(前庭感觉),而孩子的手可以顺利地从背后转移苹果(本体感觉),这是一个完整的感觉整合过程。
当大脑在整合感觉信息方面出现问题时,大脑和身体就无法协同工作,就会出现一种被称为感觉整合障碍的故障。"感觉失调"是一种疾病吗?不!
从临床角度看,感觉失调一直未被纳入疾病诊断标准。感觉失调更像是一种表现,可能会出现在儿童的一些发育和行为障碍中,如自闭症、多动症、语言发育迟缓等。
单纯的感觉统合发育不健全,可以通过感觉统合训练得到改善,但在出现疾病的情况下,需要去医院,在医生的指导下,进行感觉统合训练和康复训练。如何判断孩子是否感觉统一障碍?
感觉失调的表现是多种多样、复杂的,涉及到发育的许多方面。爸爸妈妈,感觉治疗师通常可以多关注孩子的情况,判断孩子是否有“感觉失调”的表现:视觉失调是特定的表现
眯眼:因为大脑不能足够快地过滤掉不重要的视觉信息,眯眼经常被用来帮助减少不必要的视觉输入。
无法顺着一个方向,视线很流畅地移动,读书很容易跳字跳线。
不喜欢阅读:经常不喜欢阅读,或很快变得不耐烦
视觉辨别能力差:在玩“Find the difference”游戏时,发现两张图片的区别有明显的困难。
乱写:你写字的时候经常会漏画几笔,写一串数字的时候也会漏写几个数字。
不规则书写:通常很难把一行字写得整整齐齐。你写得越多,你写得越高,你写得越低,有时你写得越多,你就越会跳出框框。
经常撞到东西:经常误判周围环境中物体的相对距离,所以经常不小心撞到家具。
容易迷路:方向感差,经常迷路。体力差:在学校看黑板很容易累。
听力损失具体表现为识别声源困难:单纯靠听觉是不可能识别声音的来源和方向的,你总是要转头环顾四周才能找到声音的来源。
注意力难以集中:当教室里有其他声音时,很难集中注意力听老师讲课。听觉理解能力差:无法理解或记住所听到的信息。通常一次只能执行一个或两个连续的指令,太多会被遗忘。
难以表达你的想法:很难把你的想法表达出来。例如,说“我觉得今天学校午餐的玉米泥很好吃”可能会说“我喜欢那个汤”。
不要抓住谈话的要点:有时候你没有抓住谈话的要点。例如,当有人谈论毕业旅行时,他会不经意地提到他的宠物。
开门见山:不能恰当地回答别人的问题,比如“你早餐吃了什么?”“我喜欢的食物是炸薯条,”他会回答。
语言学习差:词.汇量少,有时不能使用正确的语法,句子,例如,“因为今天下雨,所以我将带我的伞”,而不是“因为下雨”。
前庭神经活动亢进表现为
恐高:对于一般人可以接受的高度无法忍受;下楼梯的时候会极度紧张,双手握住扶手;不敢从有栅栏的阳台往外看。
讨厌晃来晃去的脚:不喜欢坐在高脚椅上或被提起来,总是挣扎着下来。如果你身边有爸爸妈妈帮忙,又会愿意配合很久还是会吵着要回地面。
不喜欢操场上的大型设施:秋千、滑板、攀爬架、旋转木马等。不喜欢参加体育活动,如跑步、骑自行车、滑雪橇或跳舞。
不喜欢爬楼梯:上楼梯感觉不舒服。我经常靠墙走或抓着扶手走。头晕:乘汽车、轮船、火车或飞机旅行时很容易头晕。在糟糕的情况下,甚至连自动扶梯和电梯都让人无法忍受。
不要跳:尽量避免从上面跳。容易头晕:被转几圈就会失去平衡,头晕甚至想吐。害怕攀爬:他甚至拒绝做简单的攀爬动作,即使是他能用双手抓住的。
慢动作:一般操作中的慢动作,如上车下车,从前排座位移动到后排座位,或在高低道路上行走。害怕摔倒:上下楼梯时,比其他孩子更容易抓住扶手。
喜欢静态活动:不喜欢玩会动的玩具,喜欢可以在固定位置玩的东西。前庭低反应表现为
反转:反转某些字符很容易,比如b和d, 6和9,p和q,等等。
2. 强烈的、加速的、旋转的动作有很大的需求:
喜欢坐过山车,喜欢在拐角处追逐,做很多次也不会觉得头晕。
3.你经常喜欢从高处跳下来。
4. 为了保持身体的运动,你需要不停地运动:
我摇晃着身体,无法坐下。
5. 你的平衡能力很差,经常摔倒。
6. 你经常不小心打翻东西或撞到家具。
7. 左右混淆:左右混淆:
这样的孩子经常分不清左右,尤其是在没有时间细想的时候。
8. 耐性和耐力差:
常等不急性子,急不急性子。
9. 无法从左到右流畅地阅读一行,在重新对焦前暂停和闪烁。
10. 你的眼睛不能一直盯着移动的物体,经常会看不见。
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具体表现为
两种触觉都非常敏感
1. 不爱洗脸不洗头:
不喜欢摸脸或头,比如洗脸或梳头。
2. 不爱洗澡:
不喜欢洗澡,或者坚持洗澡水是热的还是冷的。
3.不穿袜子:
光是穿袜子就是个大问题。他们总是能脱袜子就脱。有些孩子不能忍受袜子的接缝,有些孩子不能忍受袜子穿起来有点歪。
4. 不喜欢刷牙:
他拒绝刷牙,也讨厌去看牙医。
5. 拒绝光脚在草地和沙子上行走:拒绝光脚在草地、沙子上行走或在水里涉水。
6. 你不喜欢剪指甲:
找各种理由不剪指甲,每次都哭。
7. 拒绝梳头或剪头发的:
如果你动了他的头发,你要么打,要么哭。梳头、剪头发、洗头发,甚至拍拍他的头发都会引起很大的反应。
8. 情绪波动大:
在快乐的游戏中,常常突然发怒,让人难以应对。
9. 挑剔的:对面料挑剔的:
对面料挑剔,不喜欢新衣服、粗糙的图案、衬衫领子、套头衫、毛衣、帽子或围巾等。
10. 挑剔的食物:
不愿意接受新的口味。有些孩子会排斥热的食物,有些则会排斥冷的食物。
11. 拒绝被陌生人碰触的:
除了父母、家庭成员和熟悉的人,他们会拒绝别人善意的拍肩和其他接触身体的姿势。
12. 不喜欢人群的地方:
感觉不舒服或对产生触摸行为的情况有情绪反应。
13. 避免轻触:
它还会对他人轻微的粗心接触产生不舒服和情绪化的反应,表现出焦虑、敌意和攻击性。
14. 不喜欢肮脏的游戏:
我不喜欢污垢的感觉,所以我不喜欢玩沙子、手指画、浆糊、油漆、泥和粘土等游戏,我想马上洗掉哪怕一点污垢。
15. 对疼痛反应过度:
对身体的疼痛反应过度,即使是轻微的抓伤也会大惊小怪。
16. 踮起脚尖:
人们经常看到他踮着脚尖走路,以尽量减少与地面的接触。
触觉反应迟钝
1. 缓慢的反应:
除非是非常强烈的刺激,否则它似乎对触摸没有反应。
2. 对疼痛没有反应:
它似乎对抓伤、擦伤、割伤或枪击的疼痛没有反应。
3.不感同身受:
他经常在玩游戏时撞到其他孩子或宠物,但似乎毫无歉意,因为他感觉不到别人(或动物)的痛苦。
4. 忘记的事情:
因为他的触觉不好,当他忘记拿的时候,他什么都感觉不到,所以他总是忘记东西。
总之,面对混乱的团结感,家长一方面要仔细观察孩子的情况,不能听之任之,更不能听之任之,过度对待;另一方面,可以进一步了解感觉统合治疗的相关知识,以便于日常的干预训练。
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