选择医院是看病的第一步及关键一步，对诊断和治疗效果影响较大的。对患者来说，并不是医院越有名、规模越大、病人越多就越好。因为每家医院各科室的水平并不尽相同，再大的医院也有相对薄弱的科室，有些小医院也有很强的优势科室和特色诊疗项目，不能一概而论。可以从以下几个方面综合考虑：
看医院性质，一般来说，医学院校的附属医院实力雄厚一些。因为医院依托的是医学院或者医科大学的师资教学力量，对于许多常见病、多发病、疑难病症，都会有丰富的治疗经验。看医院名气，一家好的医院，总会在当地患者中留下好的印象。去就诊之前，不妨在各平台看看看评价，初步了解一下这家医院的综合评价。综合医院和专科医院相对于综合医院来说，专科医院的科室设置较单纯，对某一方面疾病的研究也较透彻，比如肿瘤医院和妇产医院。选完医院后，下一步就是选择一位认真负责任的好医生。尽管实力较强医院的医生都有丰富的经验，但对于疑难杂病来说，选位好医生就至关重要了。因为不同的医生其擅长治疗的疾病也不同。
　　看来，要选择一家适合自己的医院，还需要患者自己及其家属多考察多费心才行。只要做好了这些了解，才能选择到一家合适的医院。希望以下信息对你有所帮助：

　　自闭症对于很多家长来说都是一个很令人头疼的问题，而高功能自闭症患者他们的智商与常人一般无二甚至超过正常人，但是我们处于这个社会中，不可能封闭自己不与外界交流，所以这类患者的言语能力与社交能力等几方面都是需要提高的，那么我们该如何训练这类患者的这几方面能力呢？下面是小编为大家总结的三种训练方法。

　　一、注意力训练

　　注意力训练是高功能自闭症儿童训练中很重要的内容之一，因为这类患者儿童语音能力虽然较其他自闭症儿童好，机械记忆能力也比较强，但是有一个好的注意力才是儿童学习知识的重要前提。动静结合的训练方式能够有效的提高自闭症儿童的注意力，需要尽可能的让儿童主动去参与才能取得良好成效。

　　二、言语能力训练

　　高功能自闭症与低功能自闭症相比较，通常正常的智力水平、认知和语言的发展是比较好的，但也有在语言理解和表达的特殊困难，尤其是主动语言和社会言语行为的不足，并与重要的人际关系和沟通障碍。

　　三、社交沟通能力训练

　　传统的社会技能训练方案，重点在社会背景下的学生教学中，背诵的特异性反应，例如：我们会教孩子们说早上好的人，孩子可能会严格地遵守它，但这种学习方式缺乏灵活性，孩子可能这样他每/她看到的人说早上好，即使是一个看起来很友好，但也有温暖的问候，这可能会导致对方的误解，认为孩子是逗他......显然，这种教学要达到融会贯通的效果。而社会思维训练能更细致，更真实地反映在社会活动的精细思维的过程，教师的社会思想将鼓励在日常生活中和学校环境中的学生，观察和分析从其他人的思想和情感的角度，帮助他们做一个体面的性能和响应。教孩子说早上好为例，除了使用恰当的语调实践决策和社会思维训练、面部表情和手势的早上好，但也在不同场合、不同对象的分析面，如何使用这句问候语，例如在公园，在教室里，都有不同形式的表达方法。显然，掌握社会思维的能力对于提高社会适应障碍的人的社会适应性比单纯地培养他们的社交能力更具有现实性和实践性。

　　以上就是训练高功能自闭症患者的3种方法，希望能对患者有所帮助。其实自闭症患者大都是因为缺乏关心所导致的，相信我们的家长只要给予孩子足够的陪伴，帮助他们进行治疗，那么自闭症儿童一定会更快痊yu，能够更好的融入社会中的。

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