可以通过多种途径查看一个医院的排名，包括：国家卫健委发布的医院排名，相关机构发布的医院排名，患者口碑和评价，医疗水平的评估，服务品质的评估，科研实力的评估。

不同的排名机构和评估指标会存在一定的差异，因此排名结果也会有所不同。因此，在选择医院时，需要结合自身情况和需要，综合考虑多个因素，选择最适合自己的医院。接下来小编为您推荐院内的一些相关资讯。

南京儿童自闭症康复中心？“医教康三维一体综合诊疗体系”是以“生物，心理，社会，环境”儿科诊疗新模式为基础，从测、评、医、导、住、训6个方面结合1套完整的家庭宣教课，实现结合家庭宣教多学科诊疗6+1康复模式，让孩子在医院诊断更全面，治疗更好，在家也能由家长帮助康复训练，与家长及社会相处更融合，康复更稳固。

　语言交际是人类适应社会的重要形式，语言能力是交际的重要决定因素。对于自闭症儿童来说，语言功能非常困难。虽然他们会说英语，但在大多数情况下，他们不能清楚地表达整个意思。很多时候，父母会反思孩子喜欢说“火星语”。

　　几乎所有的自闭症患者都有不同程度的语言障碍。自闭症儿童的语言障碍有哪些？让我们一起来了解一下。

　　1. 语言发展缓慢

　　一些熟练程度较好的孩子偶尔有语言，能说简单的单词，但他们不能连接成句子或重复太多的单词，所以句子中的大部分单词是没有意义的。

　　2. 不能在合适的场合说合适的话

　　在一些特定的情况下，自闭症儿童经常会说一些与当时的情况不匹配的不相关的话。例如，当其他孩子在讨论漫画时，他们可能会突然开始背诵唐诗、背书等等。

　　3.在沟通技巧上有明显的障碍

　　大多数自闭症儿童都有固执的兴趣和重复的行为。例如，他们可能会对同一个话题自言自语很长时间，或者固执地要求别人和自己谈论一个话题，而不顾别人的反应或意见。

　　4. 没有双向沟通

　　常见的表现是，别人要求他不要回应，和别人眼神交流，忽略别人，总是一个人玩，不能参加其他孩子的小组游戏或合作游戏。

　　5. 语言功能明显异常

　　自闭症儿童常常说话含糊不清。他们只会说单个的单词，不会说完整的句子。例如，“我要去超市买东西”，他们可能会说“超市，买”。他们说话含糊不清。

　　6. 人称代名词的困惑

　　自闭症儿童很难理解一些抽象的概念，“你”、“我”、“他”等人称代词容易混淆。例如，如果你说，“你叫什么名字？”，他可能会说，“你叫* *”，或直接跟着模仿。

　　以上描述了自闭症儿童的语言障碍，因此对自闭症儿童进行语言训练非常重要。在早期的训练中，父母应该帮助孩子建立使用语言的快乐。

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