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看着别的孩子流利地背诵唐宋诗歌，自己的孩子挤出半天时间的句子： “床，床，床灯，月，月，月”。父母们非常担心，父母希望自己的孩子张嘴。

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口吃在人们的日常生活中被称为“口吃”，是一种语言障碍，较常见于2至5岁的婴儿。当一个流利的宝宝突然口吃，许多家长认为宝宝是在玩耍，从其他孩子学习或紧张。他们不知道口吃其实是一种疾病。如果他们不及时带孩子去看医生，就很容易拖延。

口吃对婴儿的身心健康教育极为有害。口吃儿童问题如果没有意识到我们自己与他人进行不同，往往比较容易导致产生羞耻感，造成学生心理功能障碍，陷入“说得越多，说得越多，口吃得越多”的怪圈，影响企业正常言语交际和社会生活交际教学能力的发展;另一研究方面，口吃婴儿经常需要受到嘲笑和奚落，使他们不愿开口说话，性格孤僻，具有攻击性，不利于提高他们的身心健康。

面对自己患有口吃的宝宝，家长要仔细研究分析，了解宝宝口吃的原因，并针对不同情况进行用药。

口吃与语言中枢神经系统有关，而神经系统是人体的一个复杂结构，因此口吃被认为是一种“复杂”的疾病。

一般来说，口吃与以下因素有关：

模仿

语言进行学习发展阶段是婴儿模仿创新能力具有较强的时期。强烈的好奇心从而导致公司婴儿经常通过模仿别人的行为，以及学生语言。例如，在日常工作生活中，在电视或电影场景中，当有口吃的情节时，在强烈的好奇心和模仿自己兴趣的驱使下，婴儿会模仿和学习。

护理重点：

家长应避免与口吃者接触。如果口吃出现在电影和电视上，他们应该试着跳过它。对于已经习惯了模仿口吃的宝宝，不要急躁，不要责骂，要有耐心。

压力

如今，父母通常对孩子有很大的期望。幼儿园应该开始学习外语和音乐。如果宝宝在这些方面表现不好，一些家长或老师会采取惩罚、打骂等方式。，这会增加宝宝的心理压力而导致口吃。

护理重点：

宝宝说话方式做事时，不要大声催促、责骂，不要和学习别人的宝宝一个比较，对宝宝我们不要太严格，要时时鼓励宝宝。

紧张

有些婴儿天生内向、害羞，不愿与他人交流。他们在与别人交流时，会不知所措。他们会紧张，导致语无伦次，并且会出现口吃。

护理重点：

Darling 的性格不容易改变，也不需要太苛刻。一般来说，这种原因引起的口吃并不严重，而且很容易纠正。只要你带宝宝出去看看大局，给宝宝适当的表扬和赞美，帮助他建立自信，宝宝就会好起来的。

生理原因

幼儿教育时期口腔肌肉运动控制能力在语言可以表达上还没有达到一个自由和应用的水平;语言文字表达分析能力方面虽然我们处于社会发展的过程中，但却是生命中语言信息快速经济发展的关键时期。这时，宝宝的语言学习对于学生语言的表达方式逐渐形成丰富起来。面对“497”的环境和有趣的事件，他们试图用自己的语言更加准确地描述它们。不幸的是，这时他们的大脑在想什么你心里想说的和你能用实际教学语言文化表达的往往是不同步的，所以很容易结巴。

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