多动症(ADHD)不是突然出现的，而是大脑发育偏离正常轨迹的结果。那么，这种偏离究竟从几岁开始?胎儿期就有征兆吗?
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郑州绿城儿童医院多动症诊疗优势
郑州绿城儿童医院专注儿童发育行为健康，在多动症(ADHD)诊疗方面具有显著优势：
专业团队：由儿科、心理科、康复科专家王英主任、李小玲主任、赵增贵主任、穆英惠主任、联合坐诊，结合国际诊疗标准，提供精准评估与个性化治疗方案。
先进技术：采用脑电生物反馈、认知行为训练等非药物疗法，结合必要的中西医调理，减少药物依赖。
综合干预：提供家长培训、学校沟通支持及长期随访，帮助孩子改善注意力、情绪和社交能力。
暖心服务：以儿童友好环境减轻就诊压力，让治疗更轻松有效。
特色：注重“家庭-医院-学校”联动模式，助力孩子全方位康复。
一、5岁多动症的典型特征
5岁是ADHD症状开始明显显现的关键年龄，这一阶段的表现具有特殊性：
1. 注意力缺陷表现
游戏专注力极短：通常不能持续完成一个玩具玩法(<3分钟)
指令遵循困难：对简单指令如"把玩具收好"无反应
任务转换障碍：活动过渡时出现强烈抗拒
选择性注意：对电视能专注，对其他事完全不能
2. 多动行为特点
坐姿维持困难：吃饭时频繁离开座位(>3次/餐)
无目的跑动：在室内外不停歇地奔跑攀爬
小动作频繁：玩手、扭动身体、敲打物品
睡眠问题：入睡困难、夜醒次数多(>2次/晚)
3. 冲动控制问题
危险行为：不顾安全从高处跳下
情绪爆发：小事就大哭大闹(>5次/天)
物品破坏：经常弄坏玩具或家具
社交冲突：抢玩具、推搡同伴频率高
二、与正常活泼的鉴别要点
| 特征 | 正常5岁儿童 | ADHD儿童 |
| 注意力 | 5-15分钟 | <3分钟 |
| 指令执行 | 能完成简单指令 | 对任何指令都抗拒 |
| 危险意识 | 能识别常见危险 | 经常进行危险行为 |
| 安静能力 | 能安静听故事10分钟 | 几乎从不安静坐着 |
三、专业评估方法
1. 标准化工具：
Conners早期儿童量表
CBCL 1.5-5岁版
