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儿童多动症,又称注意缺陷多动障碍(ADHD),主要表现为注意力缺陷、行为多动和情绪冲动,与年龄水平不相称。这些症状可以反映在许多方面,包括:
一、注意缺陷
注意力持续时间短:儿童在任务或活动中容易分散注意力,难以长期保持注意力。例如,玩积木或游戏似乎不集中注意力,专注于听课或做作业的时间也很短。
容易分心:儿童容易受到外界环境的干扰,注意力往往从一种活动转移到另一种活动。
粗心:做作业时,经常边做边玩,粗心大意,随意涂改,丢三落四,作业时间明显延长。
二、行为多动
太多的活动:孩子们往往不能保持安静,很多小动作,很难从事安静的活动。在需要相对安静的环境中,活动的数量和内容也显著增加。
自律困难:当需要自律或秩序井然时,儿童的行为尤为突出。例如,他们不遵守课堂纪律,在课堂上太不安,有很多小动作,不能坐着,环顾四周等等。
三、情绪冲动
情绪不稳定:儿童情绪易激,爱冲动,易发脾气,任性,自控能力差,行为不考虑后果。
缺乏耐心:工作往往渴望成功,缺乏耐心和耐心,容易因为小事而生气。
四、学习困难
学习成绩低:由于注意力缺陷和过度活动,儿童的学习成绩往往与智力水平不一致,学习困难。
认知功能缺陷:部分儿童存在视觉-空间位置障碍、左右分辨困难等认知功能缺陷,影响学习和生活。
五、其它表现
神经系统发育异常:部分儿童有精细动作、协调运动、空间位置感知功能缺陷,如手翻、手指运动、系鞋带、扣等不方便,难以区分。
心理变化:有些孩子可能会出现自卑、叛逆等心理问题,甚至犯罪或自.杀。
需要注意的是,儿童多动症的症状存在个体差异,可能会随着时间和环境的变化而变化。因此,在诊断儿童多动症时,需要综合考虑儿童的症状、持续时间和相关量表检查结果。同时,家长和医生应密切配合,制定个性化治疗计划,改善儿童症状,提高生活质量。
此外,父母还应在日常生活中给予孩子足够的照顾和支持,营造温暖和谐的家庭氛围,帮助孩子建立自信和自尊,促进他们的全面发展。
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