8岁是儿童进入小学学习的关键时期，也是多动症(ADHD)症状表现为明显的阶段。许多家长可能将孩子的多动、注意力不集中简单归因于"调皮"或"不爱学习"，而忽略了潜在的多动症问题。
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先后被授予：华西妇儿联盟合作机构、四川省中医药学会儿科分会抽动多动专业组组长单位、国家中医药儿童健康工程试点单位、中华医学会四川省分会会员单位、全国中医理论整理研究会参编单位、四川省扶贫基金会特殊儿童定点单位、首都儿科研究所附属儿童医院国际儿科联合诊疗机构等荣誉。
本文将详细解析8岁儿童多动症的七个典型表现，帮助家长及早识别并采取适当干预措施。
1. 注意力集中困难
8岁多动症儿童显著的表现之一是注意力难以集中：
在课堂上经常走神，看似在听讲实则思绪游离
完成作业时频繁分心，容易被外界声响干扰
经常丢三落四，忘记带课本或作业回家
无法持续完成需要专注的任务(如阅读、拼图等)
典型案例：小明在做数学作业时，每写两道题就要起来走动，听到窗外鸟叫声立即跑到窗边张望，30分钟的作业常常要花2小时才能完成。
2. 过度活跃
多动行为在8岁儿童中表现尤为突出：
在教室座位上扭来扭去，无法安静坐着
不该跑动的场合(如教室、图书馆)忍不住跑跳
手脚不停动作，如敲桌子、抖腿、摆弄文具
说话过多，经常抢答老师问题
重要区分：这种多动并非偶尔出现，而是几乎每天、在各种场合都持续表现。
3. 冲动控制障碍
8岁多动症儿童的冲动行为可能带来社交困扰：
排队时难以等待，经常插队
随意打断别人谈话或游戏
不假思索地回答老师提问(常答非所问)
情绪爆发快，容易与同学发生冲突
4. 学业表现波动
由于注意力缺陷，8岁患儿常出现：
考试成绩忽高忽低
粗心错误频发(如看错运算符号)
作业完成质量不稳定
学习效率明显低于同龄人
5. 执行功能缺陷
这个年龄段开始显现组织能力问题：
书包、课桌杂乱无章
