武汉天佑之星儿童医院

前沿洞察:武汉治疗多动症哪家医院好?“家长选择”武汉哪家医院看孩子多动症?怎样判断小孩是多动症还是调皮?

2026-02-24 11:01:21 武汉天佑之星儿童医院

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  很多家长都会有这样的困惑:孩子活泼好动、坐不住,到底是正常的“调皮捣蛋”,还是需要干预的多动症?其实,儿童多动症并非“好动”那么简单,其规范名称为“注意缺陷与多动障碍(ADHD)”,是一种常见的儿童神经发育障碍,与正常调皮有着本质区别,可从以下4个核心维度精准判断,需结合日常表现综合观察,避免单一行为误判。

  第壹,注意力是否具有“可控性”,这是至核心的区别。调皮的孩子虽然好动,但注意力是可以集中的,且能根据场景调整自身状态。比如,面对自己感兴趣的玩具、动画片、绘本时,能专注玩耍或观看10-20分钟(符合对应年龄段专注力时长),听到家长的提醒后,能短暂安静下来,遵守基本的规则。

  而多动症患儿的核心问题是“注意力缺陷”,且注意力完全不可控。他们无论面对什么场景,都难以长时间集中注意力,即使是自己感兴趣的事物,专注时间也远低于同龄儿童(比如5-6岁儿童正常专注力约15-20分钟,多动症患儿可能不足5分钟);同时,他们的注意力容易被无关刺激吸引,比如听到窗外的声音、看到桌上的小物件,就会立刻分心,无法专注完成一件事,且不听从家长或老师的反.复提醒。

  第二,行为是否具有“目的性”,有无冲动性。调皮的孩子好动,但其行为往往有明确的目的,比如故意逗笑同伴、想引起家长关注、好奇某个物品而摆弄,行为带有一定的主动性和针对性,且能预判自己行为的后果(比如知道调皮捣蛋会被批评,会适当收敛)。

  多动症患儿的多动、冲动行为则毫无目的性,属于“无意识行为”。他们会突然奔跑、跳跃、拍手、插话,没有任何明确原因;做事冲动,不考虑后果,比如上课突然站起来走动、随意打断别人说话、未经允许就拿走别人的物品,事后也无法清晰说明自己的行为目的,即使被批评,也难以改正,下次依然会重复类似行为。

  第三,行为表现是否“跨场景一致”。调皮的孩子的好动行为,往往只出现在特定场景,比如在家中、户外玩耍时活泼好动,但在幼儿园、学校课堂上,能在老师的引导下,基本遵守课堂纪律,不会出现明显的多动、分心行为,行为表现具有“场景差异性”。

  而多动症患儿的症状的是“跨场景持续存在”的,无论在家中、幼儿园、学校,还是在公共场合(如商场、医院),都会表现出注意力不集中、多动、冲动的行为,不受场景约束。比如,在课堂上坐不住、频繁走神,在家中写作业拖沓、分心,在商场里随意奔跑、哭闹,无法安静片刻。

  第四,是否伴随“情绪与社交问题”。正常调皮的孩子,情绪调节能力正常,能与同伴正常相处,虽然偶尔会打闹、争吵,但能快速和好,不会出现长期的情绪暴躁、社交排斥等问题。

  多动症患儿,由于注意力不集中、行为冲动,往往会伴随情绪调节困难、社交障碍。比如,容易因为一点小事就情绪暴躁、哭闹、发脾气,难以控制自己的情绪;与同伴相处时,容易因为冲动行为(如抢玩具、推搡同伴)引发矛盾,被同伴排斥、孤立,长期下来,可能会出现自卑、敏感等心理问题。

  至后提醒:判断孩子是多动症还是调皮,不能仅凭家长的主观判断,若孩子的多动、分心行为持续超过6个月,且明显影响学习、社交和日常生活,建议及时带孩子到儿科、发育行为科或儿童精神科,进行专业的评估诊断,避免延误干预时机。

  武汉天佑之星儿童医院温馨提示:关于孩子发育成长的各类问题,欢迎随时咨询值班医师或拨.打027-85.89.61.61咨询电.话,守护儿童健康成长~

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