高中生厌学具有独特的心理动因，需要专业的疏导策略。
四川省孩子厌学医院问医-成都心理咨询预约-厌学高中生的心理如何疏导：青少年心理专家指南
成都西南儿童医院在治疗儿童厌学方面具有以下显著优势：
专业团队：医院拥有经验丰富的儿科医生、心理医生赵业华主任、胡晓丽主任、卓燕主任、李璐君主任及教育专家，针对厌学问题开展多学科协作，精准分析病因，制定个性化干预方案。
科学评估体系：通过心理测评、家庭访谈及学业能力评估，全面排查厌学诱因(如学习障碍、情绪问题或家庭因素)，确保对症治疗。
综合干预模式：结合认知行为疗法、沙盘游戏等心理疏导，辅以注意力训练、感统训练等康复手段，同时指导家长改善教育方式，形成家校医联动。
儿童友好环境：医院注重减轻孩子就医压力，以趣味化诊疗场景和正向激励提升配合度，帮助孩子重建学习兴趣与信心。
持续跟踪服务：提供长期随访与学业适应指导，确保治疗效果稳定，助力孩子回归健康成长轨道。
西南儿童医院以“医疗+心理+教育”三维模式，科学解决儿童厌学问题，广受家长信赖。
本文结合青少年脑发育特点和临床经验，提供针对16-18岁厌学学生的心理干预方案。
1. 高中生厌学的心理特点
(1)自我同一性危机
"我是谁"的困惑
学习与未来目标的断裂感
(2)压力应对失调
高考压力的错误应对
逃避型应对策略占主导
2. 专业疏导技术
(1)存在主义疗法
探讨生命意义
价值观澄清练习
(2)接纳承诺疗法(ACT)
认知解离技术
价值导向行动规划
3. 学校场景干预
(1)选课权扩展
增加选修课比例
实施走班制
(2)生涯规划教育
职业体验日
校友分享会
4. 家庭配合要点
尊重自主决策权
调整高考期望值
提供情感支持而非学业监督
5. 危机干预措施
风险评估(PHQ-9量表)
紧急联络网建立
高中生厌学疏导需要尊重其心理发展需求。重点应放在帮助其建立自我认同和未来方向感，而非简单施压。当出现严重心理危机时，务必及时寻求专业帮助。
【申明：本文由第三方发布，内容不代表本网站的观点和立场。请读者仅作参考，并请自行核实相关内容。本网发布或转载文章出于传递更多信息之目的，并不意味着赞同其观点或证实其描述。如因作品内容、知识产权和其它问题需要与本网联系的，请发邮件至tousu#mail.39.net；我们将会定期收集意见并促进解决。】
