今日快讯_武汉青山区儿童多动症医院排行榜品牌重点儿科医院排名

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　　1、注意障碍

　　孩子很难集中注意力，总是半途而废，甚至打游戏。环境中的任何视听刺激都会分散他们的注意力。孩子进入小学后，在课堂上症状更加明显。坐在教室里，他们总是东张西望，心不在焉，专心听讲的时间很短。不管是看漫画书还是看电视，都只能坐一会儿，然后站起来走。

　　2、活动过度

　　儿童往往来自大量活动，有的甚至在胎儿期特别活跃。随着出生后身体机能的发育更加不安。学会走不喜欢坐，学会爬楼梯后上上下下。进入幼儿园后，这些孩子也不能按照正常要求的时间坐在小凳子上。到了学校，大多数儿童都受到限制，增加了自己的活动量，多动症儿童的过度活动现象更为明显。

　　上课时，他们不停地小动作，甚至擅自站起来在教室里走来走去。放学后，他像一支利箭冲出了学校。这样的孩子在家里蹦蹦跳跳，翻箱倒柜，总是忙个不停。甚至晚上睡觉的时候也经常翻着身子，磨牙，说梦话。大约一半的多动症儿童会出现动作不协调，不会做系扣子、系鞋带等精细动作，不会用剪刀。

　　3、感知觉障碍

　　表现为视一运动功能障碍、空间进行位置知觉障碍、左右辨别能力不能，经常反穿鞋子，听觉系统综合经济困难及视一听转换困难等。

　　4、情绪和行为障碍

　　多动症儿童情绪不稳定，容易冲动，对自己的欲望克制力很弱，一兴奋就跳舞，忘记自己，一点挫折就发脾气，哭泣。他们经常在学校主动与同学争吵或打架，冲动行事，不顾后果。如果你不顾危险从高处跳下来，不管杯子里的水是冷是热都要喝水，抓起来喝。这些冲动有时会导致灾难性的行为结果。

　　5、社会适应不良

　　孩子们往往表现出固执的个性，不愿意受到他人的限制或排斥，因此很难与其他同龄的孩子相处，他们不得不经常找比自己小的孩子玩游戏。

　　6、学习困难

　　虽然多动症儿童的智力大多正常或接近正常，但他们的学习成绩普遍较差。因为他们在课堂上不能集中注意力，做作业，情绪波动，这严重影响了学习效果。一些知觉障碍也可能导致学习困难，如视听转换障碍，这可能使儿童阅读困难，但空间位置感知困难和左右辨别不能使儿童学习算术和一些算术符号有困难。这些认知障碍也会严重影响学习活动，如写作、绘画和手工作业，其中多动症占重复学习者的很大比例。

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