家长疑惑，同样是多动症，为什么每个孩子表现差别很大？济南童康儿童医院袁菲菲介绍，多动症孩子的表现会在学校、家庭、社交不同场景体现出来，仔细观察就能发现规律，很多问题并不是孩子故意捣乱。
在学校里，多动症孩子是老师重点关注的对象。课堂上难以遵守纪律，小动作不断，经常打扰同桌，影响课堂秩序。写作业速度很慢，别的孩子半小时完成，他要耗上两三个小时，需要家长全程盯着。考试的时候审题马虎，明明会做的题目，常常因为粗心丢分，成绩波动很大。一部分孩子智商正常甚至很聪明，但因为专注力跟不上，成绩一直不理想。
回到家里，亲子矛盾会格外突出。家复叮嘱的事情，孩子左耳进右耳出。写作业拖拉磨蹭，一会喝水、一会上厕所，找各种理由拖延。作息管理困难，睡前兴奋，很难安静下来。家长说教、批评，短时间有点效果，很快又恢复原样，很多家庭每天因为写作业争吵不断。
和同伴交往的时候，冲动的特点会凸显出来。孩子不懂得等待和分享，玩游戏不遵守规则，经常抢别人玩具，说话直来直去，容易得罪小伙伴。时间久了，同学不愿意和他组队玩耍，孩子慢慢被孤立。有的孩子内心敏感，明明想交朋友，却控制不住自己的行为，经常吵架、闹矛盾。
袁菲菲主任说，还有一部分孩子属于安静型多动症，外在没有乱跑多动，主要是大脑容易 “放空”，看起来乖乖坐着，但是接收信息很差。这类孩子容易漏诊，家长总觉得孩子性格内向、不爱说话，忽略了注意力问题。
多动症孩子的这些表现，根源是大脑自我调控能力不足，单纯靠说教、打骂很难改正。家长要学会区分调皮和病症，多一点理解，不要一味指责。如果多种场景下持续出现自控差、注意力差的表现，及时就诊评估，才能找到适合孩子的引导方案，减少孩子成长路上的阻碍。
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