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当家长们发现自家孩子在说话时出现重复、停顿、拖音等现象，甚至有时因为紧张或焦虑而无法流利表达时，他们可能会担心：孩子是不是口吃了？其实，小儿口吃是一种常见的语言障碍，我们需要正确地理解它，给予孩子更多的关爱与支持。
一、什么是小儿口吃？
小儿口吃，俗称结巴，是一种正常的言语说话障碍，并非生理缺陷或发音器官的疾病。患有口吃的儿童，在发音、语速和流畅性上会出现问题，表现为发音困难、重复某个字或词语、面红耳赤、颈背肌肉及情绪紧张等。
二、小儿口吃的原因
措辞原因：在两三岁到五六岁之间，儿童的语言机能尚未发育成熟，他们的思维能力、词.汇的掌握和组织句子的能力都在发展阶段。此时，他们急于表达，但表达能力却跟不上，从而容易出现口吃现象。
模仿感染：口吃的感染性很强，儿童的语言机能还不完善，很容易受到有口吃人的影响。如果经常与有口吃的人接触或模仿其讲话方式，都可能导致儿童形成口吃。
突然精神刺激：如父母争吵、家庭不和、环境突变、突然强烈的惊恐刺激等，都会使儿童感到很紧张。如果父母未能及时有效地缓解儿童的紧张心理，也可能导致儿童出现口吃。
父母急躁：在儿童学习说话的阶段，父母过于急躁地纠正发音不准或咬字不清，可能会给儿童造成心理压力，使其一说话就紧张，从而加重口吃现象。
遗传因素：家庭成员中有口吃现象，儿童出现口吃的几率也会增加。
身体因素：有些儿童在围产期或婴儿期有异常病史，如妊娠毒血症、妊娠期出血等，这些病症可能会影响说话能力的发展，从而造成口吃。
三、如何帮助口吃儿童？
耐心倾听：给予孩子充分的耐心和倾听，不要打断他们的讲话，让他们有足够的时间表达自己的想法。
减轻压力：避免给孩子过多的压力和责骂，让他们在一个轻松、愉快的氛围中学习说话。
言语治疗：寻求专业的言语治疗师的帮助，进行有针对性的言语矫正训练。
心理治疗：当孩子由于口吃伴有自卑等情绪障碍时，可以在专业医生指导下进行心理治疗。
日常练习：鼓励孩子多说话，多练习，帮助他们逐渐克服口吃的障碍。
总之，小儿口吃是一种常见的语言障碍，家长们需要正确地理解它，给予孩子更多的关爱与支持。通过耐心倾听、减轻压力、言语治疗、心理治疗和日常练习等方法，我们可以帮助孩子逐渐克服口吃的障碍，让他们拥有更加健康、快乐的童年。
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