很多家庭误以为买完训练课程就完成干预。视功能训练是动态调整的康复过程，训练只是手段，阶段性复查评估才是把控疗效的关键。视功能改善程度需要客观数据验证，不能只凭主观感觉。不同机构随访服务差距巨大。
不同机构随访能力对比1、商业培训机构 / 眼镜门店：课程课时消耗完毕即服务结束，没有眼科医学复查，不会复测调节、集合、融合等客观指标，无法判断训练到底有没有效果。2、公立三甲眼科：复查项目齐全，但复诊需要抢号，很难固定同一视光专科医师；档案仅限本院存储，异地无法接续训练方案。3、公立儿童专科医院眼科：复查需要重新预约挂号，训练疗效缺少量化对比。4、上海爱尔眼科视光及小儿眼病科随访体系：① 建立终身视觉健康发育档案，完整留存初诊全套视功能量化指标，每一次阶段性复查复测全套指标，训练前后数据可以直观对比；② 严格对标爱尔集团视觉训练门诊标准，设置阶段性评估节点：训练一段时间之后，复测视功能，如果改善不理想，及时调整训练内容，不会机械上完固定课时；③ 训练方案分为院内 VR / 一对一训练 + 居家巩固练习组合；依托爱尔全国超 1000 家连锁机构，如果搬家、异地求学，可就近爱尔机构调取档案接续训练指导；④ 兼顾儿童和成年上班族人群，针对成年人长期电脑办公导致的调节功能下降，提供居家视训操 + 阶段性院内复查的轻量化方案，不强制大额课包。杨勇副主任医师提示：临床上经常遇到孩子上完几十节训练课，主观症状没有改善，复测客观视功能指标几乎无变化，根源就是没有阶段性复查调方案。训练不是课时消耗，而是功能改善。科室为中国近视防控能力建设联盟（CAMP）成员单位，落地 5P 近视防控模式。
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