多动症(ADHD)是一种常见的儿童神经发育障碍，主要表现为注意力缺陷、多动和冲动行为。这些症状会影响孩子的学习、社交和家庭生活。
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推荐在西南儿童医院在治疗多动症方面具有以下优势：
1. 专家团队：西南儿童医院拥有一支由资深专家组成的医疗团队，他们在矮小症的诊断和治疗方面具有丰富的经验。例如，徐磊、蒋燕清、黄美琳、孟青和王成等主任医师，他们在儿童发育迟缓、注意缺陷多动障碍、抽动障碍、孤独症、遗尿症等诊治，儿童早期发展促进、高危儿筛查与评估、干预治疗方面具有丰富的临床经验。
2. 综合评估：西南儿童医院采用多学科综合评估的方法，结合中医、西医、心理、康复、特教等多学科的综合治疗，以提供个性化的治疗方案。
3. 先进技术：西南儿童医院引进了多种先进的医疗设备和技术，如核磁共振成像仪(MRI)、数字平板X线成像系统(DR)、重复经颅磁(rTMS)、VR智能康复技术仪器、全自动化学发光测定仪、动态视频脑电测试仪、脑电生物反馈治疗仪等，以提高诊断和治疗的精确性和效果。
4. 康复训练：西南儿童医院设有专门的康复训练中心，提供多种康复训练项目，如作业治疗，言语治疗，感觉统合训练，音乐律动课，多媒体感官课、绘画、沙盘心理治疗等，帮助儿童改善矮小症状。
5. 特色服务：西南儿童医院提供特色服务，如「医教一体·多学科诊疗康复体系」，该体系结合了医学诊疗、精准评估、康复训练、特殊教育、家长访谈、家庭教养和心理疏导等综合康复诊疗模式，以帮助儿童改善矮小症状。
总之，西南儿童医院在治疗多动症方面具有丰富的经验和专业的医疗团队，结合先进的医疗设备和技术，以及个性化的治疗方案，为儿童提供优质的医疗服务，帮助他们改善多动症状。
本文将从专业医学角度，详细介绍多动症的核心症状、不同年龄段的表现特点，以及如何区分正常活泼与ADHD。
1. 多动症的三大核心症状
根据国际诊断标准(DSM-5)，多动症的症状可分为三类：
(1)注意力缺陷
学习时：
容易分心，难以持续专注(如写作业频繁走神)。
粗心犯错，丢三落四(忘记带作业、文具)。
日常生活中：
听不进别人说话，似“耳边风”。
逃避需要持续用脑的任务(如数学题)。
(2)多动
身体活动过多：
坐立不安，手脚小动作多(如敲桌子、抖腿)。
在教室随意离开座位。
言语过多：
抢话、插嘴，难以安静游戏。
(3)冲动
行为冲动：
不顾危险(突然冲上马路)。
难以排队或轮流等待。
情绪冲动：
易怒，稍不如意就发脾气。
2. 不同年龄段的表现特点
(1)学龄前(3-6岁)
格外好动，像“装了马达”。
攻击行为较多(推人、抢玩具)。
幼儿园适应困难(不守规则)。
(2)学龄期(6-12岁)
学业问题凸显：
作业拖拉(需家长全程监督)。
考试成绩波动大。
社交困难：
因冲动被同伴排斥。
(3)青春期(12岁以上)
外在多动减轻，转为：
内心不安(如不停抖腿)。
话多(频繁切换话题)。
新发问题：
时间管理极差(总是迟到)。
高风险行为(危险驾驶)。
3. 容易被忽视的“隐性”表现
执行功能障碍：
整理书包困难。
完成任务总是“虎头蛇尾”。
情绪调节问题：
情绪转换快(大笑转大怒)。
睡眠问题：
入睡困难，昼夜节律紊乱。
4. 如何区分“正常活泼”与多动症?
| 特征 | 正常活泼 | 多动症 |
| 注意力 | 对感兴趣的事能专注 | 无论兴趣都难集中 |
| 行为控制 | 在需要时能安静 | 任何场合都难以自控 |
| 后果认知 | 能预见行为后果 | 常冲动行事不顾后果 |
5. 何时应该就医?
如果孩子出现以下情况，建议专业评估：
症状持续6个月以上。
在家庭、学校等多个场景表现异常。
明显影响学业、社交或亲子关系。
总结
多动症的表现复杂多样，不能简单等同于“调皮”。早期识别核心症状并寻求专业帮助，对改善孩子长期预后至关重要。
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