2024-01-24 16:15:50
很多家长看到孩子不说话,会怀疑孩子是不是孤独症,但有可能他只是语言发育迟缓或者语言障碍。
下面我们就来对比一下孤独症和语言障碍、语言发育迟缓。
1.眼神
通常,语言发育迟缓或者有语言障碍的孩子,他们的眼神接触是正常的,比如,别人跟他们分享一些东西,他会抬头看着对方,会关注到别人的面部表情。但孤独症的孩子跟人的眼神接触会相对较少,甚至没有。
2.呼名反应
如果我们叫孩子常用的名字,干预前的孤独症孩子往往没有什么反馈,但语言障碍或语言发育迟缓的孩子会有反馈,他们可能会扭头看。
3.模仿能力
孤独症孩子对声音、动作、表情的模仿比较有限,但语言障碍或语言发育迟缓的孩子,尽管模仿口语很难,但他可以模仿面部表情,模仿手势等。
4.手势和表情的使用
孤独症孩子很少使用手势、面部表情等非口语的沟通方式,他们沟通的意愿很弱。只有语言发育迟缓或语言障碍的孩子,他们可能没有口语,但非常善于利用自己手势、表情等非口语的沟通渠道跟我们达成他沟通的意愿,沟通意愿非常强。
5.分享和互联注意
孤独症孩子很少去追着眼神去看我们正在看的东西,跟我们之间没有任何的分享,因为他关注不到我们关注的,互动也很难产生。但单纯的语言障碍或语言发育迟缓的孩子,他可能会指一个东西给你看,会让你去看他想要他在意的东西。
6.语言的发展技能
儿童语言发育都遵循着特定的规律,即语言发育里程碑,语言发育迟缓的孩子遵循着同样的规律,只不过,他们在某一个环节比同龄人更晚了一些,速度相对慢一些。孤独症孩子的语言发展却并不遵循这个规律。比如,正常语言发展阶段的孩子,都是先听懂了这个词,才会真正地使用,他们听懂的词汇会比口语表达出来的词汇多得多,我们大人也是如此。但有些孤独症孩子,我们说,他也说,好像什么都会说,发音也很清晰,但他其实不明白自己说的是什么。
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