寒假困境：当学校暂停，进步会倒退吗？
李先生的儿子晨晨今年八岁，经过一年的干预，刚刚在学校有了些进步。但寒假来临，李先生却忧心忡忡：“两个月的假期，晨晨会不会把学会的东西都忘了？开学又要重新适应？”
更让他焦虑的是春节期间的走亲访友。晨晨在陌生人面前会紧张得咬手指，亲戚们异样的眼光和“善意”的建议，常常让全家的春节过得如坐针毡。
家长的共同疑问：假期应该怎么过？
在家长支持小组里，李先生发现很多家长都有同样的困惑：
“机构放假了，孩子整天在家看平板，社交能力明显退步”
“春节聚会孩子发脾气，之前学的规矩全忘了”
“假期没有结构化安排，孩子作息全乱套了”
这时，有位家长提到广州天使儿童医院的“假期康复计划”，说这是专门针对寒暑假设计的密集型干预课程。
为什么假期更需要专业支持？
带着疑问，李先生预约了陈乃瑜主治医师的咨询。陈医师一针见血地指出：“假期对特殊孩子来说是双刃剑。一方面，他们需要休息；另一方面，失去学校结构后容易产生退化。我们的假期计划就是要抓住这个‘干预黄金期’。”
医院的数据显示，参加假期密集型干预的孩子，开学后的适应速度比没有参加的孩子快40%。
30分钟评估：制定专属假期方案
石春雷主治医师花了三十分钟详细了解晨晨的情况：“他在学校有哪些进步？假期家庭环境有什么变化？春节期间有哪些必须参加的社交场合？”
基于这些信息，医院为晨晨量身定制了“寒假航海家计划”。这个计划蕞大的特点是灵活性——既保证了干预的连续性，又充分考虑了春节的特殊性。
海洋主题假期营：在快乐中保持进步
医院的假期营设在全新的海洋探险主题区。晨晨第1天就被“深海寻宝”游戏吸引了。孩子们分成探险小队，在治疗师的引导下完成各种任务：
上午：感觉统合训练变成“冲浪平衡赛”，语言训练变成“海岛电台播报”
下午：社交技能课变成“珊瑚礁合作工程”，生活技能课变成“船长厨房”
特别安排：针对春节走亲访友，专门设计了“拜访海豚亲戚”情景模拟
家庭延伸计划：让干预无处不在
更让李先生惊喜的是《春节特别指南》。这本指南把家庭日常变成了干预课堂：
年前大扫除：变成“船舱整理比赛”，晨晨负责分类玩具（认知训练）
准备年货：超市购物变成“食材寻宝图”，学习清单管理和等待
拜年场景：提前用社交故事书预习，准备“社交应急包”（包含安抚玩具、沟通卡片）
烟花时刻：针对晨晨对巨响的敏感，设计渐进式脱敏方案
国际化监测设备：量化每一点进步
医院使用了国际先进的进展监测系统。每周，家长可以通过手机APP看到孩子的进步数据：
眼神接触频率提升35%
主动发起互动次数增加50%
情绪爆发频率降低60%
“这些数据让我们知道干预是否有效，以及哪里需要调整。”陈乃瑜医师说，“很多家长凭感觉判断效果，其实不准确。”
春节实战：从躲避到参与
除夕夜，当亲戚们陆续到来时，李先生按照指南做了三件事：
提前给晨晨看了来访亲戚的照片和称呼
在晨晨口袋里放了“沟通卡”（印有“谢谢”、“新年好”等字样）
准备了安静的“撤退空间”（布置成小潜艇样子的帐篷）
当二叔公给红包时，晨晨没有像往年一样躲到妈妈身后，而是看了看沟通卡，小声说：“新年好。”虽然声音很小，但二叔公激动得连连说：“好！好！晨晨真棒！”
整个春节期间，晨晨只出现了一次情绪波动（因为烟花声音太大），而且很快就用学会的自我调节方法平静下来。
假期结束的收获：不仅没有退步，反而实现飞跃
寒假结束时，晨晨的变化让班主任都感到惊讶：
开学第1天主动和同学打招呼
能在座位上安静听完晨会
课间知道排队接水
李先生在家长群里分享：“以前蕞怕假期，现在反而期待假期。因为医院的假期计划，让晨晨在放松的环境中实现了密集成长。这不是简单的‘托管’，而是精心设计的‘成长加速期’。”
如今，很多家长都开始提前预约寒暑假的“航海家计划”。因为他们明白，对于需要持续干预的孩子来说，假期不是中断，而是换一种方式前进。
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