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儿童语言发育迟缓或语言发育障碍的表现各不相同,其原因不能一概而论。特别是语言障碍的产生与许多器官系统密切相关。例如,如果呼吸系统不好,说话没有力气就是语言障碍;口腔肌肉不发达,用大舌头说话也是一个障碍。只有了解原因和障碍,我们才能进行有针对性的培训。
今天,让我们一起来看看儿童语言障碍的问题是从哪里来的!
1.呼吸系统:呼吸系统有问题的孩子容易精力不足,呼吸不稳定持续,所以说话懒得说话,甚至说话也显得虚弱。
2.脑功能区:语言功能区未被激活,大脑网络连通性不足的儿童通常不能说话,双侧脑分化障碍儿童通常会重复说话,没有逻辑
3.精力不足:儿童精力不足会导致他们的能力发展滞后,他们的语言表现可能缺乏回应的意愿或力量。
4.口腔功能:舌头柔韧性不够,嘴唇密封不够,下颚稳定性不够,会导致儿童发音不清、舌头大等语言障碍。
5.听觉感知:听觉信息是儿童产生语言的“原材料”。如果他们的听觉功能很差,语言肯定不会好。
6.视觉感知:语言学习主要依靠观察和模仿。没有良好的视觉感知功能,语言学习必然是困难的。
7.前庭感知:当当前前庭功能较差时,来自各种感觉通路(主要是视觉和听觉)的语言刺激输入,包括语音、语调、频率、音量、声源、音质等,都不会被正确过滤和识别到大脑中,导致发音不清、无法理解意义、无法发现隐含意义、无法正确表达语言、缺乏写作能力。
8.语言环境:父母不爱说话;照顾者每天带他们外出的时间有限,与外界尤其是同龄玩伴互动的机会有限,很容易导致儿童语言发展的滞后或障碍。
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