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24小时预约挂号！蚌埠市儿童医院排名，多动症的孩子有哪些症状表现？是合肥市一家专注于儿童脑神经系统疾病、发育行为疾病及儿童疑难疾病的康复、治疗和科研的二级儿童特色专科医院。医院自建院以来，一直秉承着"儿童为本，亲情无限"为医疗理念，依照"生物，心理，行为，社会"医学模式，致力于为2，18岁儿童及青少年提供全方位、高品质、精益化的中西医结合诊疗与保健服务。
一
许多孩子有注意力不集中或多动，这在他们的父母看来可能不是什么大问题。但事实上，这些很可能是儿童多动症的表现。多动症是我们生活中常见的疾病。很多孩子都会有一些症状。那么，多动症有哪些表现呢？
(1)注意障碍(又称注意缺陷障碍)：注意障碍是本病的主要表现之一。幼儿的主动注意减少，被动注意增加，表现为注意力不集中，在课堂上无法集中注意力，易受环境干扰而分心。注意，对象经常从一个活动移动到另一个活动。做作业时，你不能集中注意力，不能玩耍，也不能粗心大意。做事情由始至终，经常半途而废或经常改变。作业拖延，因饮水、进食、小便等原因不断中断作业，作业时间明显延长。有的孩子正盯着一个地方，走神，发呆，看着老师，却不知道该想什么。老师经常不知道问什么。注意障碍是本病的必要症状。
(2)多动：多动是另一种常见的主要症状。表现为活动明显增加，过度躁动，经常来回跑或小动作，在教室里无法静坐，常在座位上扭来扭去，或站起来，严重时离开座位行走，或擅自离开教室。说话过多，吵闹，打断，捣乱，影响课堂纪律，从而引起他人的注意。喜欢玩危险的游戏，经常丢失东西。
有两种类型的过度活跃：
(1)持续性的过度活跃。儿童的多动行为在学校和家庭的任何情况下都可以看到，但往往更为严重。
(2)情景性多动：多动只发生在一个场合(多在学校)，而不会出现在另一个场合(在家里)，各种功能轻微受损。
(3)冲动性：情绪不稳定、易怒、冲动、任性、自制力差。外界刺激容易使人过度兴奋而灰心丧气。这种行为不考虑后果，有危险或破坏性的行为，以后也不会吸取教训。
(4)学习困难：主要表现为学习成绩不佳。ADHD患儿的智力基本正常或基本正常。学习困难的原因与注意力不集中和过度活跃有关。学习困难的时间取决于智力水平和ADHD的严重程度。患有严重ADHD的中低智力水平的儿童在学龄早期可能会有学习困难。高智商和轻度多动症状的学生在初中阶段可能会有学习困难。
(5)神经发育障碍：大约一半的孩子可以看到软的迹象神经系统，它的特点是快速旋转，笨拙的动作，不协调的共济会活动，无法走直线，很难站在闭着眼睛，积极手指鼻子测试，僵化的好运动，和一些孩子可以有视觉运动障碍，空间位置感知障碍等。
二
现在的孩子很活跃，但有些孩子经常在课堂上或家里惹麻烦。当他们进来的时候，他们发现他们的孩子真的患有多动症。在这个时候，家长们会非常担心，然后尽快找到一个好的方法来治疗他们的孩子。
ADHD对孩子的影响体现在学习上，对孩子的心理也有很大的影响，但家长往往忽视了ADHD对孩子的影响。在学校里，他经常喜欢小动作，到处闲逛，欺负其他学生。在家里，家长也会认为孩子经常捣乱，不爱学习，甚至为此打骂孩子，会加重孩子的病情。
一般认为，如果能及时发现轻度ADHD患者，加强思想教育，改变孩子的生活环境，小儿多动症就可以不用药物治疗。随着年龄的增长到青春期，他的多动症会有所改善。在第四站有一些精神松懈和情绪不稳定的情况，但这不会影响他未来的学习和生活。
然而，一些患有严重多动症的儿童必须进行药物治疗，才能达到有效的治疗效果。同时，也要改善或摧毁攻击性行为，因为这种行为会对他今后的工作和生活产生很大的影响，而且不会影响他稳定的人际关系。如果孩子的病情得不到治疗，长大后就会形成精神疾病，这是家长应该注意的。
从患者的角度出发，为患者着想，不断完善制度，让就诊渠道更加规范、配套的住院设施更加完善等。尤其面对“专家号一票难求”的困境，开设了网上预约服务，患者在网上预约，到院可优先治疗，解决孩子看病“挂号难、时间紧”等诸多困扰。
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