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郑州儿童心理医院[TOP排行榜前十]郑州儿科医院[公开]心理学家阿德勒说：幸运的人一生都被童年治疗，不幸的人一生都在治疗童年。我们的儿童和青少年不应该知道担忧的滋味，但他们因为各种因素患上了“情绪病”，他们需要与自己的抑郁、焦虑等情绪作斗争。近年来，儿童情绪问题的门诊需求逐年增加，发病年龄越来越低。3-6岁是孩子心理发展的关键时刻。要抓住儿童心理教育的黄金阶段，科学地对儿童进行心理教育。

幼儿常见心理问题

1.焦虑：指突如其来的没有一个明显提高身体发展原因的恐惧心理状态。具体表现为企业缺乏文化自信、过于敏感、食欲低落、无端哭闹。这类问题儿童对陌生社会环境进行反应时间敏感、害怕，甚至惶恐不安，常常因为担心被别人嘲笑，对尚未发生的情况，产生一种过分的关注，并伴有无根据的烦恼。

2. 长期抑郁症： 如果孩子经常无缘无故地不开心，那很可能是因为他们缺乏自尊。

3.恐惧和失眠：恐惧表现企业在对学生某些事物或情景教学产生惧怕和逃离的心情，如怕打雷闪电，极度紧张，抱头乱窜。儿童发展对于我们一些问题没有一个危险或基本信息没有进行危险的东西也感到自己害怕，而且通过这种害怕十分重要突出，儿童教育由于网络恐怖而出现回避、退缩行为。失眠的孩子入睡困难，睡中不时惊醒、大声哭闹，甚至梦游四方，但白天回忆不起来，只觉得时间精力投入不足，情绪不稳。

四个。过度害羞： 小孩子，尤其是女孩子，有点害羞是正常的，但是说到过度害羞(包括永远不能在孩子面前唱歌，永远不能在公共场合露面，永远不能接触陌生人，等等) ，可能隐藏在强烈的自卑感中。

5.攻击：这些孩子整天跑来跑去，经常恶作剧，喜欢挖苦人。不珍惜美好的事物，打人就成了爱好，表现出攻击性。

6.语言进行表达能力较差：据专家系统所作的统计，占8成以上的自卑儿童的语言可以表达水平较差。他们或表现为口吃，或表述不连贯，或表达时缺乏社会情感，或词量贫乏问题等等。

从孩子出生的那一刻起，他或她就进入了自我意识发生和发展的过程。父母可以做一个好的养育者，就是帮助孩子做到真实的自己。不要比较，不要强迫，倾听孩子的需要，给予必要的支持，帮助孩子找到自己的特点，打开认识自己的大门，肯定自己，欣赏自己，爱自己，这是塑造孩子健康人格的方法。

童年是培养健康心理的黄金时期。应该如何培养孩子的心理健康？

鼓励法

儿童有一种需要承认、需要鼓励的心理，他们喜欢成功，喜欢得到大人的认同和赞扬，因此要经常鼓励孩子，孩子通过不断的被鼓励和赞扬，自身的行为才能得到肯定，由肯定产生心理升华。

反问法

语言是沟通儿童心灵的工具。因此，和孩子谈话时要试探、反问、发问，这样才有利于提高儿童自身的分析和判断能力，发展创造性思维。

讲故事法

儿童都爱听故事，应该抽出时间给孩子讲一些企业健康积极向上的故事，一个好故事能使自己孩子需要进行分析一次心理上的调试，还能鼓舞孩子学习上进。

兴趣引导法

根据孩子的气质和个性发展自己的兴趣爱好。

宽严结合法

对孩子太宽容或太严格是不对的。培养儿童具有健康的心理状态和较强的心理素质，既需要严格的教育，也需要宽容。既有组织纪律又有个人兴趣。

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