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心理障碍
是指一个人由于学生生理、心理或社会原因而可以导致的各种异常心理发展过程、异常人格特征的异常行为管理方式，是一个人表现为企业没有学习能力按照中国社会主义认可的适宜方式行动，以致其行为的后果对本人和一个社会工作都是不适应的。
当精神活动异常程度达到医学诊断标准时，我们称之为精神障碍。精神障碍是这种精神障碍的临床表现或症状。
由于社会的快速发展和各种文化多样性的冲击，许多青少年产生了一些干扰和心理障碍，对他们的正常生活和学习造成了一定的影响。而且儿童期的很多心理障碍可能会延续到成年期，甚至发展成成年期的精神病。
关于青少年的心理障碍
1、学习障碍
当我们的孩子出现心理障碍时，往往伴随着学习障碍。这主要体现在我们孩子的智力没有任何问题，但是效果往往不是很好。这种学习障碍的原因主要与环境和心理因素有关。
就环境因素而言，学习困难青少年大多与家庭不和谐、矛盾冲突多、父母教养态度不一致、溺爱溺爱或过分严厉的孩子有关，容易出现学习困难。
2、情绪障碍
如果可以发现自己孩子学习情绪经常不稳定的话，就一定要注意了，这很有可能是学生心理功能障碍的表现。这是企业因为对于我们需要很多家长和老师的期望过高，孩子一个没有解决办法承受这么大的压力，所以导致了情绪上的变化。情绪障碍主要内容是以焦虑、恐惧、烦躁、抑郁等情绪为主要工作表现。
3、行为障碍
许多儿童在发生心理障碍后，会出现行为障碍的表现。这种情况主要是孩子们经常喜欢上网，不愿意学习。父母不能简单地关掉电脑来解决孩子的问题。
因为行为障碍不是单一因素引起的，可能有多种影响因素，与遗传因素和社会心理因素(不良的社会和家庭环境)有关。
在青春期儿童中，心理变化拥有属性增加了自我意识、自尊心、对交流和友谊的渴望、冲动和充满幻想等正常的心理变化。青春期也是一个身心迅速发展的时期，是人生观、世界观、价值观形成的重要时期，儿童在这一时期具有很强的可塑性。
如何预防青少年心理障碍的发生？
1、对自己的期望时间不宜进行过高
青少年应充分认识自己的能力和特点，立足于学习、工作或其他奋斗目标。
这种目标要通过努力才能达到。不要基于美好的愿望和热情而盲目设定一些不切实际的目标，更不要盲目参与不切实际的竞争，也不要对自己期望过高，否则目标会落空，遭受挫折，容易产生心理障碍。
(二)树立正确的人生观和世界观
青少年有了正确的人生观和世界观，就能对人生、对世界、对社会有正确的认识，能正确地观察和分析客观事物，从而冷静、妥善地处理事情。提高对挫折和心理冲突的承受能力，从而预防心理障碍的发生。
3、主动进行人际交往
有人说，青少年在正常进行交往中，能沟通管理思想，交流情感，从中可以得到启迪、疏导和帮助，增强信任感和激励感，从而大大地增强学生学习、工作、生活信心，减少一些心理问题困惑。这是企业保持中国青少年心理发展健康的主要影响因素。
4、学会自我调控情绪
在现实生活中，青少年不可避免地会遇到负面的刺激和负面的情绪，挫折后的考验痛苦，学生后的愤怒争吵... ..。
对于这些，除了和朋友、同学、老师倾诉，还要及时提醒和告诫自己控制情绪，尽可能多参加一些积极向上的文体活动，防止消极情绪，放松心理。这对保持他们的心理健康也是非常有益的。
青少年出现心理障碍怎么办？
对于我们青少年学生出现的各种心理发展问题，心理咨询师往往需要结合生理、心理、社会三大因素来进行分析可以导致青少年心理障碍的原因。
主要工作是激发学习兴趣，端正学习态度，消除厌学、旷课和学习障碍，协调学生与父母、子女的关系，心理减压，学生职业生涯规划，青少年心理教育，纠正和改善不良行为，品格建设，治疗青少年神经症(包括自闭症、抑郁症、考试焦虑症、社交焦虑障碍、网络成瘾、学校适应障碍)。
心理咨询是专门为青少年解决心理问题而设计的。通过及时了解患者的具体心理状况，采取有针对性的咨询和治疗方法，消除青少年的心理障碍，帮助青少年患者以健康的身心姿态步入社会，以健康积极的人生态度迎接每一次挑战。
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