选择医院是看病的第一步及关键一步，对诊断和治疗效果影响较大的。对患者来说，并不是医院越有名、规模越大、病人越多就越好。因为每家医院各科室的水平并不尽相同，再大的医院也有相对薄弱的科室，有些小医院也有很强的优势科室和特色诊疗项目，不能一概而论。可以从以下几个方面综合考虑：
看医院性质，一般来说，医学院校的附属医院实力雄厚一些。因为医院依托的是医学院或者医科大学的师资教学力量，对于许多常见病、多发病、疑难病症，都会有丰富的治疗经验。看医院名气，一家好的医院，总会在当地患者中留下好的印象。去就诊之前，不妨在各平台看看看评价，初步了解一下这家医院的综合评价。综合医院和专科医院相对于综合医院来说，专科医院的科室设置较单纯，对某一方面疾病的研究也较透彻，比如肿瘤医院和妇产医院。选完医院后，下一步就是选择一位认真负责任的好医生。尽管实力较强医院的医生都有丰富的经验，但对于疑难杂病来说，选位好医生就至关重要了。因为不同的医生其擅长治疗的疾病也不同。
看来，要选择一家适合自己的医院，还需要患者自己及其家属多考察多费心才行。只要做好了这些了解，才能选择到一家合适的医院。希望以下信息对你有所帮助：
杭州治疗小儿多动症医院哪家正规？多动症又被称为注意障碍，主要内容集中于儿童的学前时期，男女比为4～9：1。患病后大多患者会出现多动，品行障碍，学习成绩差等与年龄和发育水平不相称的症状，同时会对心理产生一定的影响，不利于孩子的健康成长。
杭州治疗小儿多动症医院哪家正规？位于杭州市上城区德胜东路3339号3幢，医院交通便利，环境优雅。精神心理科集医疗、科研、教学、预防、保健、康复于一体。针对治疗失眠、抑郁、焦虑、神经衰弱、植物神经紊乱、强迫症、神经官能症，精神分裂等疾病。
杭州治疗小儿多动症医院哪家正规？儿童多动症的病因是什么？
1.神经递质系统
研究数据显示，这种疾病可能与中枢神经递质代谢有关，近年来相继提出DA、NE及5～HT假说。儿童血尿DA和NE代谢产物低于正常儿童，提示5，HT功能失调。另一项研究发现了多巴胺β羟化酶活性的增加与寻找新的行为和动作有关。儿茶酚胺氧位甲基转移酶T）活性增加与注意和敌意有关。去甲肾上腺素、多巴胺和5，羟色胺，HT）三种神经递质在多动障碍的发生中起着作用。Gray认为个体内存在行为促进系统 和行为系统 ，BFS它是一种广泛的行为系统，其功能是促进外向、性和攻击行为积极适应环境，其生化基础是中脑多巴胺系统。
功能是比较现实环境和预期行为，BFS中隔海马系统中的去甲肾上腺素和5，HT共同完成。一般来说，BFS/BIS多巴胺/去甲肾上腺素加5，HT相对强度影响某一点的行为。强BIS儿童具有持久的注意力和良好的环境辨别能力；相反，BFS相对较强时，注意力难以维持，外化行为较多，临床表现类似多动症。
2、遗传因素
在家庭研究调查中发现，这种疾病有家庭现象。多动症儿童的出生父母在儿童时期患有多动症，成年后患有歇斯底里、社会疾病和酒精中毒的父母比正常儿童多。儿童双亲患病率为20%，一级亲属患病率为%，二级亲属患病率为%。单卵双生子同病率为5l%~64%，双卵双生子同病率33%。
3.社会心理因素
一些学者认为的社会、家庭和学校环境以及环境、社会和家庭因素 多动有直接的因果，对持续性 多动主要起诱因作用，但对两者的预后影响很大。这些因素包括：的社会氛围和同伴影响、家庭经济困难、住房拥挤、家庭不和谐、父母不和或离婚、教育方式不当、过度溺爱或放纵、父母性格、母亲歇斯底里或抑郁、父母反社会行为或物质依赖、家庭成员身心虐待、儿童需求、儿童与父母分离、教师教育方法不当等因素可促进多动症的发生和持续存在。
4、发育延迟
临床观察发现，多动症儿童往往有精细经系统软体征，如精细合作动作笨拙、左右识别、视听转换困难、空间位置感觉异常等。常伴有说话晚、语言发育延迟、言语功能异常、口吃、功能性遗尿或遗粪等问题。许多研究认为，这可能是由于中枢神经系统成熟延迟或大脑皮层觉醒不足。
5、其他因素
轻度脑损伤的各种原因，影响神经系统的功能，可能导致注意力不集中和过度活动。维生素缺乏、食物过敏、食品调味剂、添加剂、血铅水平、血锌水平也可能导致多动症。
杭州治疗小儿多动症医院哪家正规？注意力多动障碍的诊断符合以下三点：
一、学龄前期起病，病程至少6个月。
至少有四种症状：
1.需要静坐的场合很难静坐，经常不停地活动；
容易兴奋和冲动；
3.经常干扰其他儿童的活动；
4.做事总有始无终；
5.注意难以集中，往往容易转移；
6.要求立即满足，否则会产生情绪反应；
经常多动，好插话或吵闹；
8、难以遵守集体活动的秩序和纪律；
9.学习成绩差，但不是智力低下的；
10.动作笨拙，精细动作差。
三、注意力多动障碍如有下列情况无法诊断
智力障碍、儿童精神疾病、焦虑、行为障碍或其他神经系统疾病。
杭州治疗小儿多动症医院哪家正规？多动症儿童如何提高注意力？
根据几位整理儿童多动症的的研究成果，如燕静雯、朱家明、陈静、陈贝等，引导多动症注意力的有效方法如下：
1.通过游戏提高注意力。幼儿园教师可以用感官训练游戏―飞叠杯游戏要求多动症儿童在短时间内将飞叠杯放置在规定的图形中 ，循序渐进地提高多动症儿童的注意力。
2.结合体育活动的特点。例如，儿童节奏练习可以帮助儿童在活泼的音乐节奏中表达情感，通过反复练习，不知不觉地提高多动症儿童的注意力。
3.用音乐打开冥想之门。幼儿园老师也可以用音乐帮助多动症儿童打开新的大门，表达内心的感受。音乐家莫扎特利用多动症儿童独特的思维来发展大脑，创作了许多著名的歌曲。
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