健康自我：心理剧走进课堂

　　自编自演的心理剧

　　“我选择不了自己的容貌，但是我可以展露笑容；我控制不了他人，可以控制自己……” 近日，在广州市汇侨中学的礼堂内人头攒动，初中一年级的学生们正在展演着他们自编自演的心理剧，表演结束时男女生十指相扣，互相喊出了这些话。

　　心理剧分为四个部分——《做情绪的主人》讲述的是如何控制自己的情绪；《相信自己》教导学生提高自信心；《青春的秘密》、《让我们手牵手》则展示了青春期的朦胧性心理以及人际交往问题。据该校心理咨询师高非老师称，几个剧目都是老师给出提纲，再由学生根据日常生活的具体情景写出来的。由于形式新颖生动，又是自己亲身体验，所以比普通的说教咨询更受学生欢迎。

　　其中参与表演的一名小男生，平时由于个性自我、与父母关系淡漠、经常以打架来激起别人的注意。但是，自从被老师邀请参与心理剧的排演后，感受到被别人的重视和鼓励，把自己平时的行为一一展现在心理剧上，到了后来变得开朗大方，主动与同学示好。

　　孩子不愿和陌生人说话

　　据了解，“广东少年儿童平安行动”是由团省委等部门共同发起的，面向全省中小学开展的一项积极有效的心理健康教育实践。今年的主题为构建平安和谐心理，具体内容包括四个环节：平安讲座、心理剧场、素质拓展和回顾总结。活动预计在六一前结束。

　　据承办方南方发展研究院心理健康研究所副所长何维介绍，由于社会中不安全的因素过多，不少家长都提醒孩子不要随便跟陌生人说话，导致了90后的学生缺乏安全感，不敢轻易相信别人，甚至对老师都会感到害怕。因此，希望通过开展一系列以“平安健康”为主题的自助成长活动，引导广大少年儿童提高自护意识，构建安全感，优化心理品质，营造全社会关注少年儿童平安健康的浓厚氛围。

（责任编辑：秦淑）