给家长的音乐考级备忘录

　　也许，你当初让孩子学习一门乐器或音乐知识，目的不在考级。可是，周围的家长会不断地“提醒”你关于考级的事。“你的孩子过几级啦？”已经成了每个琴童家长的必答题。所以，即便眼下不打算考，多少也会“过问”一下：考级考什么？要做什么准备？现在，就跟着我们一起来了解一下吧。

　　考级备忘录

　　考级内容

　　技术层面。考级主要是考查孩子演奏技巧的规范性。以钢琴考级为例，手形、奏法、指法、触键、踏板的运用，手指的颗粒性、弹奏的流畅性、音色的控制等等，都是要考查的内容。

　　音乐表现层面。在考级中，非常注重考查孩子对音乐理解与表现的能力。在演奏中具体表现在：对不同时期、不同作曲家的音乐风格把握到位；准确表现各种细致的音乐术语及表情记号；对乐曲的结构划分有较清晰的认识等等。同时，考级要求一定要准确、完整地背谱演奏。

　　考级种类

　　目前各地的业余音乐考级，有由中国音乐家协会组织的，也有由各大音乐学院组织的。虽然各有不同的曲目，但相同级别的要求和程度基本一致。除钢琴考级、电子琴考级、手风琴考级、古筝考级、二胡考级等器乐演奏类考级外，还有声乐考级、舞蹈考级。另外，还有针对音乐基础知识与素养的考级，简称“音基”考试（包括试唱、听音、节奏能力等内容）。

　　考级时间

　　各地考级的时间不尽相同，大多是在寒、暑假进行。

　　收费

　　由中央音乐学院组织的业余音乐考级，在北京和全国很多地区都设有考点，由中央音乐学院考级委员会的资深教师前往主考。各地考级的考级费会有一定差别，北京的考级费用一级为40元，每增加一级增加10元。另外还要交纳报名费1 0 元，证书预收费1 0元。

　　考级不一定逐级参加，如果要跳级，除须交纳本期的报名费外，还要交纳上一级50%的报名费。另外，钢琴还要加试弹奏上一级别中的一首大型乐曲（不用背谱），民乐则要加试上一级别中任选的一首曲目（需要背谱）。

　　成绩评定

　　考级的成绩一般有4种，分别是：优秀、通过、勉强通过和不通过，针对每首作品的演奏，主考老师都会给予简短的评语，包括优点和缺点。

　　备战考级

　　既然决定要考级，当然都希望孩子能顺利通过。多学多练是必要的，但如果不注意一些细节，考试也不会很顺利。

　　先过心理关。在考试时，适度的紧张能让孩子发挥最高的水平，但过度紧张就会影响他的考试成绩了。从心理发育角度讲，年龄越大顾虑和想法就越多，主客观因素对演奏的影响也越大。这就需要在平时多创造些机会，鼓励孩子在众人面前演奏，尽量排除孩子的心理顾虑。另外，要尽量使孩子将注意力倾注在音乐上，思想不要开小差，全身心的投入不仅可以提高音乐表现力，同时也能缓解紧张情绪。

　　固定速度。平时孩子在家练习时，要尽量将孩子演奏的速度固定下来，形成习惯。否则，考试时一紧张就容易赶速度，整个演奏就会失控。

　　背谱技巧。背谱是很多孩子在考级中遇到的一个难点。而且，考级时越是复杂的作品，背谱的完整性与准确性问题就越突出。光靠机械记忆，很容易出现一旦演奏中断就不知如何衔接的问题。背谱应当在理解的基础上重复记忆，演奏一首作品不要急于背谱，先帮助孩子把谱面上的音乐内容都掌握准确并理解到位，这时候再完整背谱，就能记得更牢靠，也容易得多。

　　贴心提示：

　　如果孩子在寒假参加考级，可以给他准备一个小暖手炉。这样即使在考场外等候的时间较长，孩子也不会因为手凉而影响演奏。

　　给父母的特别提醒

　　考级就像是学校里的期末考试，可以较为客观地了解到孩子在学琴过程中有哪些长处与不足。同时，考级也为孩子提供了一个相互学习、锻炼胆量的机会。但是，如果太把考级当回事，心态急躁，对孩子动辄打骂，会挫伤孩子学琴的积极性，甚至使孩子产生厌学的心态，这样的考级不如不考。

　　选择孩子力所能及的报考级别。报考的级别既和孩子平时的实际演奏水平相符，又有一定的难度，孩子通过努力可以达到。这样孩子的学习水平能得到提高，又不会因为太难而有挫折感。

　　在平时练习中加入考级曲目。即便不打算马上考级，也可以先让孩子练习一些考级曲目。因为考级曲目是精选出来的，都是优秀的作品，是很好的练习曲。哪天想考了，拿起来再练，就轻松得多了。

　　经验分享

　　晨晨爸爸（儿子7岁半，通过二胡二级）：我儿子胆子比较小，我们很担心他因为怯场而影响了成绩。按照老师的建议，在考级的前几天，我们多次在家里模拟考试的状态，由家人充当考官的角色，从进门、鞠躬到完整地背谱演奏，完全按照考试时的场景来做。每完成一次，我们都会及时鼓励他，然后引导他自己来谈谈演奏中的不足。通过多次这样的模拟训练，孩子增强了信心，并且对考级有了更充分的心理准备，成功通过了考试。

　　涵涵妈妈（女儿7岁）：我女儿去年报考了钢琴二级，但因为准备不足，音阶弹得不熟练，没有通过。这个结果对我确实是个打击，很有失败感。刚开始，我们没告诉女儿考级结果，孩子虽然也有些感觉，但她不问，我们也不主动提起。过了一段时间，我逐渐把积极的道理渗透给她，比如轻松地告诉孩子考试不是最重要的，妈妈认为她是最棒的，妈妈喜欢听她弹琴等等。现在孩子已经知道了考级的结果，但这件事并没有给她造成过多的影响。

（责任编辑：郭菁）