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　　为什么有些语言发育迟缓的孩子只有在长大后才会发现智力迟钝呢？

　　这是因为语言和智力的发展是一个相辅相成的过程。语言学习的过程不仅是准确发音和词汇积累的过程，也是促进大脑发育的过程，也是与他人交流和获得认可的过程，这对智力和性格的发展具有重要意义。

　　语言发育迟缓的儿童可能会出现以下方面的问题：

　　1、发音的进步非常缓慢。我年纪越大，进步越小。在我十岁左右的时候，这种进步几乎停止了。

　　2、幼儿园或小学老师经常报告说孩子可能有智力障碍。

　　3、不仅发音有问题，理解和沟通能力也远远落后于同龄的孩子。

　　4、不主动与老师和同学交流，课后不与同学玩耍。他很不合群，甚至有点孤僻。有些老师甚至认为孩子的性格有缺陷。

　　5、孩子们跟不上学习进度，在学校表现很差。

　　6、其他意想不到的情况下。

　　事实上，这些条件是语言障碍的结果，如果能在早期的语言训练，获得正常的发音，增加理解和表达能力，也将促进知识和认知的发展，和正常的孩子站在同一起跑线上，但是如果我们不进行干预，可能与孩子的生长行为，心理障碍，导致人格异常。

　　因此，语言发育迟缓儿童，能在语言培训，对小学生来说，更不能再等了，语言培训的时间，得到了正常的语言能力，能解决根本问题，太迟了，太晚了，不能弥补损失，但是孩子和未来。

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