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　　自闭症患者往往存在一定的感知障碍。如果不能在前期对他们进行引导，即使终治疗好了自闭症，患者的感知障碍依然会存在，甚至会影响到他们以后的生活。因此，自闭症患者更应该重视感知力的训练，让孩子健康成长。

　　如何训练自闭症患者的感知能力

　　案例：冬冬(5岁自闭症儿童)视觉发育良好，具有凝视和照看能力，但视觉辨别能力较差。  

　　1.视觉辨别：需要一些图片。目前还不能正面判断冬冬的辨色能力。不清楚是因为他在生理上无法分辨颜色，还是因为他在认知上无法分辨颜色，也就是无法判断颜色的概念。所以要换一个形态，先查他生理上能不能识别。需要一些彩色图片，让冬冬从图片中找出隐藏的动物(注意是冬冬熟悉的动物)。 

　　2.静态视觉训练：拼图和点数。这两个练习每天都要经常练习，但是每次练习的持续时间不要太长，不要超过15分钟。温特厌倦了这种做法。 

　　3.动态视觉训练：没发现冬冬能力不足。但是没有这方面的练习。这种训练形式比较好玩，可以调节冬冬的心情。目前，有三种可能的活动方案。一种是吹泡泡，冬冬训练师或者训练师把泡泡吹得满屋都是，然后要求冬冬追泡泡。这个活动好多人参加，可以作为一个亲子活动，并且引入了“比赛”的概念看谁玩的泡泡多，在比赛过程中，训练去数冬冬的每个泡泡。 

　　然后，专家指出，如果一个人的兴趣太狭窄，就容易走偏，导致自闭症。所以家长要在孩子小的时候掌握一些培养兴趣的方法，让孩子有更多的活动空间，感受更多的兴趣点，这样自然自闭症就不容易出现。

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