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　　现在，作为儿童常见的疾病，多动症自然首当其冲。许多孩子患有多动症，这不仅极大地影响了他们的学习，也影响了他们的日常生活。我们来看看多动症儿童的特点。

　　(1)活动过度其实，多动症孩子的多动不是主要的，而是他们的动作的存在，“质”的差异，这说明他们心不在焉，坐立不安，注意力不集中，没有条理。在教室座位上不断扭动，做小动作，东张西望;下课后，他们像野马一样奔跑，漫无目的地奔跑。少数孩子看似安静不爱活动，但注意力容易分散，上课思想涣散，对讲课内容一无所知。

　　(2)冲动任性，控制不住的烦躁、易怒、发脾气和冲动任性;为所欲为，做事不假思索，不计后果，没有耐心和同学打游戏，随意捣乱。甚至破坏东西，窃取机密，打架，惹事。

　　(3)心理变化表现为情绪不稳定，有的激动、多嘴、多管闲事、粗暴、难以入眠。有的表现为反应迟钝、动作懒散、作业拖沓、情绪易波动、感情脆弱、易哭笑、不能容忍挫折、无法融入或喜欢和比自己小的孩子在一起;孤独倔强，即使打骂也无济于事;经常不听劝告，拒绝接受管理，我行我素。有些人自卑、叛逆、固执，甚至逃跑、犯罪或自杀。

　　(4)注意力障碍对于所有的ADHD儿童都是困难的。注意力无法集中或持续，但意志控制的主动注意减弱，学生听课注意力不集中，作业难以完成。然而，被动注意力是极度活跃的，容易被外界刺激分散注意力，注意力随着环境转移，容易被自己感兴趣的电视或电子游戏吸引。很多家长反映，孩子学习不专心，但对玩游戏或看电视感兴趣时，可以睁大眼睛，集中注意力。这是由于被动注意力的相对活跃。但是学习是枯燥的，需要意志控制的主动注意力，这样才能好好学习。

　　事实上，大多数多动症儿童注意力不集中，情绪总是不稳定，有时高兴，但愤怒和不可预测。另外，大多数多动症孩子的成绩都不是很好，所以为了孩子健康成长，我们建议大家可以多关注自己的孩子，让孩子早日告别多动症。

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