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为沈阳市医保定点单位，是一家集合医、教、康于—体的大型儿童专科医院，致力于儿童语言发育迟缓、自闭症、抽动症、多动症、学习困难、学习障碍、脑瘫、智力低下、语言障碍、癫痫、矮小症、生长发育迟缓、儿童心理障碍、口吃、遗尿症、性早熟、肥胖、小儿脊柱侧弯、马蹄足内(外)翻、多指并指、小儿疝气、隐匿性阴茎、隐睾、鞘膜积液等儿童疑难疾病的研究与诊疗。
自闭症儿童也被称为“来自星星的孩子”，他们每个人都有一个极其丰富的精神世界，不过他们在自己的世界筑起了一座高墙，听不到外界的信号，也不愿对外沟通，作为家长在与自闭症儿童相处的过程中也经常会有无力感，不知道怎么做能更好的和孩子沟通，帮助孩子早日走出困境。
在自闭症儿童的康复训练过程中，老师经常会要求家长回家“陪孩子玩”，但很多家长在实施的过程中却不知道怎么办。如何与自闭症孩子建立亲密关系？其实，想要和孩子建立亲密关系，进行深入互动，至少要满足两个条件：
跟着孩子走，参加任何孩子感兴趣的游戏;
在玩耍的过程中，孩子乐在其中，如果这种幸福是因为你，那就更好了。
另外，想与自闭症孩子建立亲密关系，可以从这些技巧入手：
1.尊重并利用孩子的感官需求
许多自闭症儿童都有感知异常的问题。父母想要得到孩子的关注，可以从孩子的感官喜欢开始。对于喜欢身体接触和压觉的孩子，我们可以更好地投入睡前按摩的活动。
2.用充满情感的方式交流
一些有特殊需求的儿童在处理情感信息方面有很大的困难。他们经常忽略这些信号，不能识别信息的含义。
通过快乐温暖的笑容、夸张的动作、活泼的表情、声音和互动的方式，帮助孩子在社会交往中拥有快乐的感受和积极的情绪，以及与家人建立亲密的关系。
3.发现孩子行为背后的意图
自闭症孩子所有的行为背后都有意义和目的，但由于能力的不同，孩子在进入游戏互动时往往显得漫无目的。
为了与孩子建立互动，我们必须探索每一个动作背后的目的和意义，并参与其中，然后才能把握每一个互动的机会。在这个过程中，我们还可以加入几个变化，让这些突然的小变化引起孩子的注意，抓住机会与孩子有更密切的互动。
4.对孩子微妙的交流信号做出快速回应
对于一些经常显得漫无目的，或者行动计划薄弱，无法通过手势、表情或言语进行交流的自闭症孩子，我们需要特别注意他们细微的交流信号。
这是为了帮助那些没有明显沟通意向的孩子建立他们的沟通动机，通过快速回应他们的需求来继续与他们的互动。
5.以孩子喜欢的行为为互动基础
要吸引孩子与他人接触和互动，首先要接受他们的需求和兴趣，加入他们的活动，让他们变得活跃。
如果孩子对周围的人和事不太注意，我们可以试着模仿他在做什么，看看他有没有注意我们。然后，增加一些活动的变化，让自己成为他们游戏的一部分。
希望以上提到的这些小策略能帮助家长与自闭症孩子建立亲密关系，进行深度互动。也希望每个自闭症孩子都能在轻松无压力的状态下，在游戏中学习到所需的技能。
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